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Lire et écrire les nombres inférieur à 1 000 000 000 – Évaluation de numération pour le cm2 – PDF à imprimer

Évaluation de numération avec la correction sur : Lire et écrire les nombres inférieur à 1 000 000 000 – Cm2

Evaluation des compétences
Lire et écrire des nombres < 1 000 000 000.
Différencier chiffre et nombre.

Consignes de cette évaluation :

Associe les nombres en chiffres et en lettres correspondants.

Complète ce tableau en terminant par un nombre de ton choix à 7, 8 ou 9 chiffres.

Surligne les nombres mal écrits et corrige-les sur les lignes à droite.

Retrouve le nombre mystère avec ces indices.

Associe les nombres en chiffres et en lettres correspondants.

Cinquante-cinq-millions-cinquante-milleoo55 505 550
Cinquante-cinq-millions-cinq-cent-cinq-mille-cinq-cent-cinquante-oo500 055 555
Cinq-cent-millions-cinq-cent-cinquante-mille-cinqoo55 050 000
Cinq-cent-millions-cinquante-cinq-mille-cinq-cent-cinquante-cinqoo500 550 005

Complète ce tableau en terminant par un nombre de ton choix à 7, 8 ou 9 chiffres.

Écriture en chiffresÉcriture en lettres
50 160 028…………..………………………………………………………………………
……………………..Cent-millions-soixante-quatre-mille-cinq-cent-un
7 600 080…………..………………………………………………………………………
……………………..Neuf-cent-sept-millions-trois-cents
……………………..…………..………………………………………………………………………

Surligne les nombres mal écrits et corrige-les sur les lignes à droite.

Les dinosaures sont apparus il y a environ 252 170 000 années et se sont éteints il y a environ 660 000 00 années, pendant ce que l’on appelle l’ère du Mésozoïque qui a duré 1861 700 00 années environ. Les hominidés apparaissent plus tard, il y a environ 15000000 années.……………………….

……………………….

……………………….

……………………….

Retrouve le nombre mystère avec ces indices.

a)    Je suis un nombre à huit chiffres.Je suis :

 

……………………

b)    J’ai 450 centaines de milliers.
c)     Mon chiffre des dizaines est 8.
d)    On entend « trente-six-mille » en me lisant.
e)    Mon chiffre des centaines est supérieur à celui des dizaines.

 



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Exercices en ligne : Numération - Mathématiques : CM2