Exercices sur ajouter 9, 19 ou 29 au CE1.
Consignes pour les exercices :
Relie chaque calcul à son résultat.
Coche vrai ou faux.
Colorie d’une même couleur chaque nombre et son double, comme dans l’exemple.
Complète avec des doubles.
Résous ces deux problèmes.
❶ Relie chaque calcul à son résultat.
❷ Coche vrai ou faux.
Le double de 30, c’est 60. ☐ Vrai ☐ Faux
Le double de 50, c’est 90. ☐ Vrai ☐ Faux
Le double de 20, c’est 40. ☐ Vrai ☐ Faux
Le double de 40, c’est 70. ☐ Vrai ☐ Faux
Le double de 35, c’est 80. ☐ Vrai ☐ Faux
Le double de 25, c’est 50. ☐ Vrai ☐ Faux
Le double de 45, c’est 80. ☐ Vrai ☐ Faux
❸ Colorie d’une même couleur chaque nombre et son double, comme dans l’exemple.
❹ Complète avec des doubles. Exemple : 10 + 10 = 20.
❺ Résous ces deux problèmes.
Robin a 30 ans. Son père a le double de son âge.
Quel âge a le père de Robin ?
Calcul : ………………………………..
Le père de Robin a . . . ans.
Monia a 50 perles et Sam en a le double.
Combien Sam a -t-il de perles ?
Calcul : …………………………..
Sam a . . . perles.
Calcul : ………………………………..
La maman de Monia a . . . ans.
