Les doubles de 20 à 50 – CE1 – Evaluation – Cycle 2 – PDF à imprimer

Evaluation sur ajouter 9, 19 ou 29 au CE1.

Evaluation des compétences
Je sais mémoriser des faits numériques.
Je connais les doubles des nombres de 20 à 50.

Consignes pour cette évaluation :

Colorie chaque double et le calcul correspondant de la même couleur.

Coche la bonne réponse.

Complète les phrases suivantes.

Résous le problème suivant.

❶ Colorie chaque double et le calcul correspondant de la même couleur.

❸ Coche la bonne réponse.
Le double de 30, c’est : ☐ 60 ☐ 65 ☐ 70
Le double de 50, c’est : ☐ 90 ☐ 100 ☐ 55
Le double de 40, c’est : ☐ 80 ☐ 85 ☐ 90

❹ Complète les phrases suivantes.

Le double de 35, c’est …

Le double de 25, c’est …

Le double de 45, c’est …

❺ Résous le problème suivant.

Pendant leur cueillette, Lila a ramassé 20 pommes, Pauline en a ramassé le double de Lila et Luc le double de Pauline.

1. Donne le nombre de pommes ramassées par Pauline.
2. Donne le nombre de pommes ramassées par Luc.