Les adjectifs épithètes au Cm1 - Soutien scolaire pour les élèves en difficulté

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- Remise à niveau en grammaire pour les élèves de Cm1 ayant des difficultés sur les adjectifs épithètes.
  Soutien et rattrapage scolaire en grammaire : les adjectifs épithètes
  A partir d’une vidéo pédagogique sur les adjectifs épithètes, l’enfant pourra tester ses connaissances:
  Ce que j’ai appris dans la vidéo
  Les adjectifs qualificatifs servent à ……….. les noms.
  Ex : un short noir / un petit short
  1. a) Dans un groupe ……..: l’adjectif ………. peut être placé avant ou …….. le nom qu’il qualifie. On peut trouver plusieurs adjectifs épithètes dans un GN qui peuvent être reliés par une …….. de coordination « et ».
  Ex : Un maillot vert et jaune.
  Les adjectifs épithètes ne sont pas indispensables, on peut les supprimer :
  Ex : un beau match amical → un match
  J’ai compris
  Souligne les adjectifs qualificatifs épithètes et surligne les noms auxquels ils se rapportent.
  Ce gros chien noir me paraît méchant.
  Qui a cassé le beau vase en porcelaine de maman ?
  Il tient beaucoup à sa vieille trottinette rouillée.
  L’énorme baleine bleue s’est échouée.
  La cuisine épicée dégage des odeurs appétissantes.
  Quelle belle robe soyeuse tu portes !
  Le célèbre vengeur masqué est connu de tous les enfants.
  Mémo
  Exercices d’entrainement
  ❶ Barre dans chaque phrase les adjectifs épithètes.
  1. Notre galaxie est une gigantesque spirale étoilée.
  2. C’est une immense explosion qui a donné naissance à l’univers.
  3. La tache rouge, sur Jupiter, est une tempête tourbillonnante.
  4. Des satellites utilisent l’énergie solaire pour se fournir en électricité.
  5. Au centre de la Terre, le noyau interne est composé de métal et de nickel.
  6. Certaines étoiles très éloignées brillent avec puissance.
  ❷ Remplace les mots soulignés par l’adjectif épithète qui correspond. Tu peux t’aider du dictionnaire.
  1. Une opération de police : ……………………….
  2. La saison de théâtre: ………………………….
  3. La culture des céréales : ………………………..
  4. Une carte des mers: ……………………………
  ❸ Associe chaque groupe nominal à un adjectif épithète. Surligne-les de la même couleur.
  Groupe nominal : une manche – un visage – le drapeau – un paysage – la vitre – des véhicules – ces livres – une chaleur
  Adjectif épithète : torride – rond –tricolore – désertique – polluants – longue – ouverte – empilés
  ❹ Ecris des groupes nominaux de ton choix en utilisant les adjectifs proposés en tant qu’épithètes.
  Dernier – pauvre – profonde – vaste + froide – étranges – grand + confortable – long + ennuyeux