Le cycle de vie des êtres vivants – Cm1 – Exercices – Edith Eprouvette – Cycle 3 – PDF à imprimer

Exercices – Edith Eprouvette : Le cycle de vie des êtres vivants – Cm1

ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève)
Comment se développent les êtres vivants issus de l’élevage ?

DOCUMENT 1 : LES ÊTRES VIVANTS

DOCUMENT 2 : LE CYCLE DE VIE

DOCUMENT 3 : LE CYCLE DE VIE DES ANIMAUX

DOCUMENT 4 : LE CYCLE DE VIE DES VÉGÉTAUX
Dans les vergers, on cultive de nombreux arbres fruitiers. Les végétaux qui produisent des fruits à graines ou à noyaux suivent les mêmes grandes étapes de développement. La différence se situe surtout au moment de la pollinisation : elle peut être réalisée par des insectes pollinisateurs ou se faire au sein de la plante elle-même.

EXERCICE : JE TESTE MA COMPRÉHENSION DES DOCUMENTS
DOCUMENT 1
1. Relie chaque mot à sa définition :

2. Complète le tableau suivant en plaçant chaque être vivant dans le règne qui lui correspond :

Règne végétal Règne animal Règne fongique Règne des micro-organismes

DOCUMENT 2
3. Surligne dans le document 2 les différentes étapes de la vie d’un être vivant.
4. Complète l’illustration et la légende ci-dessous en t’aidant de l’exemple :
a. Surligne dans le document les différentes étapes de la vie d’un être vivant.
b. En t’aidant de la précédente question, complète le schéma suivant :

5. Indique le nom donné à l’ensemble des étapes qui marquent la vie d’un organisme vivant :

DOCUMENT 3
6. Indique sous chaque animal son mode de naissance : ovipare – vivipare.

7. Complète chaque cycle de vie ci-dessous :
• Indique le mode de naissance concerné par chaque animal.
• Inscris le nom des étapes dans les zones rouges à l’aide de la liste suivante : croissance – naissance – reproduction – éclosion – ponte.
• Colorie chaque pastille des étapes selon la légende suivante :

DOCUMENT 4
8. Indique les deux techniques de pollinisation permettant la formation d’un fruit :

9. Observe le schéma du cycle de vie de la courgette, puis réalise les consignes suivantes :
a. Relie chaque image à son nom.
b. Écris le nom de chaque étape dans les encarts verts.
c. Numérote les images dans l’ordre du cycle de vie, de 1 à 6.

DOCUMENTS 1, 2, 3 et 4
10. Coche la bonne réponse : VRAI FAUX
Un être vivant ovipare est un animal qui naît lors de l’éclosion.
Le cycle de vie végétal a plus d’étapes que le cycle de vie animal.
L’embryon est le nom d’un animal pendant sa croissance.
La pollinisation s’effectue toujours grâce à des insectes pollinisateurs.
Un animal vivipare se développe dans le ventre de sa mère.
11. Complète les fiches d’identité de chaque être vivant à l’aide des mots suivants :

 

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Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 4. Séquence / Fiche de prep

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Le cycle de vie des êtres vivants – Cm1 – Séquence + vidéo – Edith Eprouvette

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