Le fichier d’activités sur Flam (Feu) au CE1 et CE2 : Les défenseurs des 4 éléments
LES DÉFENSEURS DES 4 ÉLÉMENTS
CE1 – CE2
La mission de Flam
Moi, c’est Flam, défenseur du feu !
Ensemble, partons à la recherche des bons comportements à adopter pour prendre soin de la Terre !
L’énergie est indispensable dans notre vie quotidienne. Elle permet de chauffer nos maisons, de nous éclairer et de faire fonctionner de nombreux appareils.
Il existe différentes sources d’énergie, comme le Soleil, le vent ou les combustibles (bois, gaz, pétrole). Certaines sources d’énergie sont renouvelables, d’autres peuvent s’épuiser ou polluer notre planète.
Avec moi, découvre d’où vient l’énergie, à quoi elle sert et comment l’utiliser sans la gaspiller pour protéger la Terre !
Le savais-tu ?
À la Préhistoire, les humains ont appris à utiliser le feu pour se chauffer, s’éclairer, cuire leurs aliments et éloigner certains animaux. Plus tard, ils ont appris à allumer eux-mêmes des feux, notamment grâce au frottement du bois ou aux étincelles produites avec certaines pierres.
1. Vrai ou faux ? Entoure la bonne réponse.
– L’énergie sert uniquement à faire de la lumière. — Vrai / Faux
– Sans énergie, une voiture ne peut pas avancer. — Vrai / Faux
– L’énergie est précieuse : il ne faut pas la gaspiller. — Vrai / Faux
2. Barre l’élément qui n’a pas besoin d’énergie pour vivre ou fonctionner.
Images : calculatrice, chien, pierre, microphone.
3. Complète en utilisant les mots suivants :
de nourriture – de carburant – de piles
Un camion a besoin __________.
Un enfant a besoin __________.
Une télécommande a besoin __________.
Le défi de Flam
À la maison, observe les objets qui utilisent de l’énergie. Écris trois gestes pour éviter de la gaspiller. Par exemple, éteindre la lumière en quittant une pièce.
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Chaud ou froid ?
Pour mesurer la température, on utilise un thermomètre.
Dans certains thermomètres, un liquide coloré monte quand la température augmente et descend quand elle diminue.
La température se mesure en « degrés Celsius » (°C).
Il existe différents thermomètres pour mesurer la température de l’air, de l’eau ou du corps humain.
Schéma du thermomètre :
– Degrés Celsius
– Tube en verre
– Graduations
– Niveau du liquide coloré
1. Entoure en rouge ce qui est chaud et en bleu ce qui est froid.
Images : tasse chaude, glaçons, Soleil, bonhomme de neige, boisson fraîche.
2. Ce matin, il fait 5 °C et le temps est froid. Coche les trois vêtements les plus adaptés pour sortir.
Images : sandales, bonnet, bottes fourrées, manteau, short, tee-shirt.
3. Colorie en rouge le liquide de chaque thermomètre jusqu’à la température indiquée.
– Thermomètre 1 : 15 °C
– Thermomètre 2 : 0 °C
Le savais-tu ?
À 0 °C, l’eau peut geler et se transformer en glace.
À 100 °C, elle bout et se transforme en vapeur d’eau !
Le défi de Flam
Place un thermomètre à l’extérieur, à l’ombre.
Pendant trois jours, relève la température à la même heure. Compare tes résultats : fait-il plus chaud ou plus froid ?
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L’électricité au quotidien
Chaque jour, tu utilises de l’électricité pour faire fonctionner de nombreux appareils.
Certains appareils fonctionnent avec des piles ou une batterie. D’autres doivent être branchés sur une prise électrique.
Grâce à l’électricité, on peut s’éclairer, se chauffer, communiquer ou encore mettre des objets en mouvement.
Attention : danger !
Pour ne prendre aucun risque, il faut respecter des consignes de sécurité quand on utilise un appareil électrique : avoir les mains et les pieds secs, ne jamais toucher un fil électrique abîmé ou dénudé, ni mettre les doigts dans une prise électrique. Demande toujours l’aide d’un adulte pour réparer un appareil ou changer une ampoule.
Observe autour de toi : combien d’objets branchés à l’aide d’un fil peux-tu nommer ?
1. Coche uniquement les objets électriques.
Images : vélo, lampe de bureau, sèche-cheveux, livre, téléphone portable.
2. Classe dans le tableau les objets suivants :
appareil photo – éventail – climatiseur – cafetière – ballon – lampe torche
Objets électriques Objets non électriques
3. Relie chaque objet à sa fonction.
Images : fer à repasser, guirlande lumineuse, télévision.
Fonctions proposées :
– chauffer
– éclairer
– communiquer, s’informer
– mettre en mouvement
Le savais-tu ?
L’électricité n’est pas une invention humaine : lors d’un orage, la foudre est une décharge électrique qui se crée dans les nuages, ou entre les nuages et le sol.
Le défi de Flam
Gonfle un ballon et approche-le de petits morceaux de papier. Observe ce qui se passe.
Frotte ensuite le ballon contre tes cheveux, puis approche-le à nouveau des morceaux de papier. Que remarques-tu ?
Flam (Feu) – CE1 – CE2 – Fichier d’activités Les défenseurs des 4 éléments pdf
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