Séquence complète en Sciences sur De la fécondation à la naissance chez les animaux – CM1
Thème 2 : Reproduction, croissance et développement.
🎓 Titre de la séquence : Naissance et développement embryonnaire des animaux.
Problématique : Comment naissent les animaux ?
Niveau concerné : CM1 Durée : 3 à 4 séances
🧠 Prérequis / acquis antérieurs :
Cycle 2 : Les interactions et la diversité du monde vivant – Le cycle de vie animal et végétal.
Identifier les modes de naissance chez les animaux, identifier et caractériser les principales étapes du cycle de vie d’un animal.
Les élèves s’appuient sur leurs connaissances du règne animal, et plus précisément de son cycle de vie, et des différents modes de naissance pour approfondir leurs savoirs sur le développement animal de la fécondation à la naissance.
🎯 Objectifs d’apprentissage de la séquence :
Décrire les étapes du développement des animaux de la fécondation à la naissance.
Mettre en relation le type de fécondation (interne ou externe) avec le mode de reproduction ovipare et vivipare des animaux.
Maîtriser le lexique spécifique : animal, fécondation , fécondation interne, fécondation externe, développement, embryon, naissance, éclosion, œuf, larve, jeune, ovipare, vivipare.
💡 Documents de la séquence et outils utilisés :
Fiche de séquence.
Fiche d’étude documentaire accompagnée d’exercices et de leur correction.
Trace écrite.
Évaluation et correction.
🧩 Déroulement de la séquence :
§ INTRODUCTION :
Présentation du document déclencheur comportant des photographies de naissance de différents animaux (tortue, punaise, vache, girafe, antilope et poule) :
ÉTUDE DOCUMENTAIRE : La fiche est d’abord projetée au tableau afin d’observer les documents et d’échanger sur leur nature et leur sujet. Après une lecture collective des consignes, les élèves réalisent les exercices par groupes de deux ou trois, avec l’aide de l’enseignant si nécessaire. Une correction collective permet ensuite de confronter et de justifier les réponses.
TRACE ÉCRITE : La trace écrite est collée dans le cahier de sciences. Faire surligner les mots-clés et les notions à retenir.
ÉVALUATION: Contrôle de la compréhension des notions, de l’acquisition des compétences et des connaissances, suivi d’une correction collective et d’une remédiation en petits groupes.
1 Fiche Plan séquence CM1 De la fécondation à la naissance chez les animaux pdf
1 Fiche Plan séquence CM1 De la fécondation à la naissance chez les animaux rtf
2 Etude documentaire CM1 De la fécondation à la naissance chez les animaux pdf
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2.1 Correction Etude documentaire CM1 De la fécondation à la naissance chez les animaux pdf
2.1 Correction Etude documentaire CM1 De la fécondation à la naissance chez les animaux rtf
3 Trace écrite CM1 De la fécondation à la naissance chez les animaux pdf
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4 Evaluation CM1 De la fécondation à la naissance chez les animaux pdf
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4.1 Correction Evaluation CM1 De la fécondation à la naissance chez les animaux pdf
4.1 Correction Evaluation CM1 De la fécondation à la naissance chez les animaux rtf
Sciences et technologie - CM1 - Programmation annuelle pdf
