Évolution et fonctionnement des objets techniques pour répondre à nos besoins - CM1 - Séquence complète (4) - Cycle 3

Évolution et fonctionnement des objets techniques pour répondre à nos besoins – CM1 – Séquence complète (4) – Cycle 3 – PDF à imprimer

Séquence complète en Sciences sur Évolution et fonctionnement des objets techniques pour répondre à nos besoins – CM1

Thème 1 : Les objets techniques au cœur de la société.
🎓 Titre de la séquence : Évolution et fonctionnement des objets techniques pour répondre à nos besoins.
Problématique : Comment les objets techniques répondent-ils aux besoins des individus et de la société ?
Niveau concerné : CM1 Durée : 4 à 5 séances

🧠 Prérequis / acquis antérieurs :
 Cycle 2 : Objets techniques : Étude du fonctionnement d’un objet technique.
Les élèves s’appuient sur ces acquis pour comprendre comment les objets techniques évoluent en fonction des besoins et des contextes, puis pour décrire plus précisément leur constitution et leur fonctionnement.

🎯 Objectifs d’apprentissage de la séquence :
 Repérer les évolutions d’un objet dans différents contextes (historique, géographique, économique, culturel, technologique et dans le cadre du développement durable).
 Comparer des réponses à des besoins dans différents contextes.
 Identifier les fonctions assurées par les différents composants / formes / matériaux d’un objet technique.
 Associer les solutions technologiques aux fonctions techniques.
 Décrire à l’aide d’un croquis le fonctionnement d’un objet technique en identifiant les sous-ensembles qui le constituent.
 Maîtriser le lexique spécifique : objet technique, évolution, composant, besoin, solution technologique, fonction technique, usage.

💡 Documents de la séquence et outils utilisés :
 Fiche de séquence.
 Fiche d’étude documentaire accompagnée d’exercices et de leur correction.
 Trace écrite.
 Évaluation et correction.

🧩 Déroulement de la séquence :
 INTRODUCTION :
Présentation d’un document déclencheur comportant des photographies de différents objets techniques apparus à différentes époques et répondant à un même besoin :

 ÉTUDE DOCUMENTAIRE : La fiche est d’abord projetée au tableau afin d’observer les documents et d’échanger sur leur nature et leur sujet. Après une lecture collective des consignes, les élèves réalisent les exercices par groupes de deux ou trois, avec l’aide de l’enseignant si nécessaire. Une correction collective permet ensuite de confronter et de justifier les réponses.
 TRACE ÉCRITE : La trace écrite est collée dans le cahier de sciences. Faire surligner les mots-clés et les notions à retenir.
 ÉVALUATION : Contrôle de la compréhension des notions, de l’acquisition des compétences et des connaissances, suivi d’une correction collective et d’une remédiation en petits groupes.

Voir les fiches

Télécharger les documents

1 Fiche Plan de séquence Évolution et fonctionnement des objets techniques pour répondre à nos besoins – CM1 pdf

1 Fiche Plan de séquence Évolution et fonctionnement des objets techniques pour répondre à nos besoins – CM1 rtf

2 Etude documentaire Évolution et fonctionnement des objets techniques pour répondre à nos besoins – CM1 pdf

2 Etude documentaire Évolution et fonctionnement des objets techniques pour répondre à nos besoins – CM1 rtf

2.1 Correction Etude documentaire Évolution et fonctionnement des objets techniques pour répondre à nos besoins – CM1 pdf

2.1 Correction Etude documentaire Évolution et fonctionnement des objets techniques pour répondre à nos besoins – CM1 rtf

3 Trace écrite Évolution et fonctionnement des objets techniques pour répondre à nos besoins – CM1 pdf

3 Trace écrite Évolution et fonctionnement des objets techniques pour répondre à nos besoins – CM1 rtf

4 Evaluation Évolution et fonctionnement des objets techniques pour répondre à nos besoins – CM1 pdf

4 Evaluation Évolution et fonctionnement des objets techniques pour répondre à nos besoins – CM1 rtf