Bilan sur les homophones grammaticaux ou / où au Ce2 – Evaluation avec la correction – Cycle 2 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CE2, dans la catégorie : Homonymes, homophones, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.

Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 5. Séance découverte : Découvrir la notion de manière concrète

🔍 Éveiller la curiosité et donner du sens aux apprentissages

Étape 6. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil

Étape 7. Affiche : Afficher les notions essentielles

🖼️ Des repères visuels pour apprendre au quotidien

Étape 8. Évaluation / compétence : Mesurer les progrès par compétence

🎯 Identifier les réussites et les points à renforcer

Étape 9. Évaluation / QUIZ QCM : Une évaluation simple et rapide

📊 Vérifier ses connaissances sans rédiger


Bilan à imprimer sur les homophones grammaticaux ou / où au Ce2 – Evaluation avec la correction

Evaluation orthographe : Les homophones grammaticaux (5) où/ou

Compétences évaluées
Distinguer des homophones grammaticaux
Utiliser correctement des homophones grammaticaux

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

Que sont des homophones grammaticaux ?

Homophones grammaticaux = mots qui se prononcent pareil mais de natures différentes (écritures différentes)

ou

mot invariable

  • un choix

Astuce : synonyme

=> peut être remplacé par « ou bien »

mot invariable

  • un lieu

=> ne peut pas être remplacé par « ou bien »

Tu préfères rose … bleu ? / Tu sais … il va ?

Utilise l’astuce pour reconnaitre le choix : Tu préfères rose ou bien bleu ? / Tu sais ou bien il va ?

Mets l’homophone grammatical correspondant : Tu préfères rose ou bleu ? / Tu sais où il va ?

 

Exercices pour te préparer à l’évaluation

❶ Indique si l’homophone en gras indique un choix ou un endroit.
1) Je ne sais pas si je prends une glace ou une crêpe.  ____________________
2) Par où doit-on passer pour aller à la piscine ?  ____________________
3) Tu veux aller au parc ou au bord de la mer ?  ____________________
4) Je ne sais plus où j’ai posé mes clés…  ____________________

❷ Complète avec « ou bien », et entoure la bonne proposition pour savoir quel homophone mettre dans la phrase finale.
1) Tu veux aller ______________ ? correct incorrect  Tu veux aller ______ ?
2) Tu choisis Marie ______________ moi. correct incorrect  Tu choisis Marie ______ moi.
3) C’est un ours _____________ un grizzli ? correct incorrect  C’est un ours ___ un grizzli ?
4) ______________ est Paris ? correct incorrect  ______ est Paris ?
5) Lis_____________ invente une histoire. correct incorrect  Lis ___ invente une histoire.

❸ Indique si la phrase parle d’un choix ou d’un endroit, puis complète avec le bon homophone.
1) C’est là … il aime se cacher. _______________  C’est là ______ il aime se cacher.
2) Je visiterai l’Australie … le Pérou. _______________  Je visiterai l’Australie ______ le Pérou.
3) C’est le matin … le soir ? _______________  C’est le matin ______ le soir ?
4) Mais … est-ce qu’il te dépose ? _______________  Mais ______ est-ce qu’il te dépose ?
5) Tu sais bien … est ma maison. _______________  Tu sais bien ______ est ma maison.

❹ Écris une phrase avec l’homophone demandé.
1) ou : ____________________________________________________________________
2) où : ____________________________________________________________________

 

Evaluation, bilan à imprimer

Compétences évaluées
Distinguer des homophones grammaticaux
Utiliser correctement des homophones grammaticaux

❶ Colorie ou surligne l’homophone du choix en vert et celui du lieu en rose.

❷ Complète avec « ou bien » ou « ou bien », puis mets l’homophone correspondant.

❸ Complète le texte avec le bon homophone.

❹ Écris une phrase avec l’homophone demandé.