Bilan sur les homophones grammaticaux a / à au Ce2 - Evaluation avec la correction - Cycle 2

Bilan à imprimer sur les homophones grammaticaux a / à au Ce2 – Evaluation avec la correction

Evaluation orthographe : Les homophones grammaticaux a/à

Compétences évaluées
Distinguer des homophones grammaticaux
Utiliser correctement des homophones grammaticaux

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

Les homophones grammaticaux a / à

Que sont des homophones grammaticaux ?
Homophones grammaticaux = mots qui se prononcent pareil mais de natures différentes (écritures différentes)

a
verbe avoir, présent,
3^ème personne du singulier

à
mot invariable (préposition)
Maria … une glace … la pistache.

Utilise l’astuce pour reconnaitre le verbe « avoir » : Maria avait une glace avait la pistache.

Dans le 1^er cas, « avait » a du sens, mais pas dans le 2^ème : Maria a une glace à la pistache.

Exercices pour te préparer à l’évaluation

❶ Remplace les homophones par « avait », puis entoure la bonne proposition.

❷ Complète avec « avait », et entoure la bonne proposition pour savoir quel homophone mettre dans la phrase finale.

❸ Entoure l’homophone qu’il faut dans ces phrases.

1) Je ne crois pas a / à ces histoires.	2) Il a / à envie de venir avec nous.
3) Michelle a / à vu un oiseau a / à la fenêtre.	4) A / À mon avis, c’est une corde a / à sauter.
5) A / À bout de bras, il a / à porté le précieux paquet jusqu’ a / à la fin du périple.
6) Il a / à un pantalon a / à pinces avec une chemise a / à carreaux mais n’ a / à pas de veste.