CM2 - Cycle 3

Révisions, exercices à imprimer sur la division d’un nombre décimal par un entier au Cm2 Consignes pour ces exercices : Effectue ces divisions comme indiqué Effectue ces divisions jusqu’à ce le reste soit nul   Voir les fichesTélécharger les documents Exercices – CM2 – Division d’un nombre décimal par un entier pdf Exercices – CM2 – Division d’un nombre décimal par un entier rtf Exercices – CM2 – Division d’un nombre décimal par un entier – Correction pdf…

Bilan, évaluation à imprimer sur multiplier un nombre décimal par un entier au Cm2. Evaluation calcul : Multiplier un nombre décimal par un entier. Compétences évaluées Effectuer des multiplications de nombres décimaux par un entier. Poser et effectuer des multiplications de nombres décimaux par un entier. Consignes pour cette évaluation : ❶ Effectue ces opérations ❷ Pose et effectue ces multiplications   Voir les fichesTélécharger les documents Evaluation-Bilan-Cm2-Multiplier un nombre décimal par un entier pdf Evaluation-Bilan-Cm2-Multiplier un nombre décimal par…

Révisions, exercices à imprimer sur multiplier un nombre décimal par un entier au Cm2 Consignes pour ces exercices : Effectue ces opérations Pose et effectue ces multiplications   Voir les fichesTélécharger les documents Exercices-Cm2-Multiplier un nombre décimal par un entier pdf Exercices-Cm2-Multiplier un nombre décimal par un entier rtf Exercices-Cm2-Multiplier un nombre décimal par un entier-Correction pdf…

Bilan, évaluation à imprimer sur multiplier et diviser des nombres décimaux par 10 ,100,1 000 au Cm2. Evaluation calcul : Multiplier et diviser des nombres décimaux par 10,100,1000 Compétences évaluées Multiplier des nombres décimaux par 10,100 ,1 000 Diviser des nombres décimaux par 10,100 ,1 000 Compléter des multiplications et des divisions avec des décimaux Consignes pour cette évaluation : Effectue ces multiplications en ligne Effectue ces divisions en ligne Complète ces égalités ❶ Effectue ces multiplications en ligne ·…

Révisions, exercices à imprimer sur multiplier et diviser des nombres décimaux par 10 ,100,1 000 au Cm2 Consignes pour ces exercices : Effectue ces multiplications en ligne Effectue ces divisions en ligne Complète ces égalités ❶ Effectue ces multiplications en ligne · 34,06 x 10 = ….. · 50,03 x 100 = ….. · 60,045 x 100= ….. · 0,8 x 1000 = ….. · 3,05 x 1 000 = ….. · 2,674 x 100= ….. · 60,42 x 10…

Bilan, évaluation à imprimer sur l’attribut du sujet au Cm2. Evaluation de grammaire : L’attribut du sujet. Compétences évaluées Identifier et utiliser correctement l’attribut du sujet. Identifier la nature de l’attribut du sujet. Consignes pour cette évaluation : Souligne les attributs du sujet présents dans ce texte. Complète ces phrases avec 4 verbes différents, pour que les mots ou groupe de mots en gras soient des attributs du sujet. Réécris ces phrases en remplaçant chaque groupe nominal attribut du sujet…

Révisions, exercices à imprimer sur l’attribut du sujet au Cm2 Consignes pour ces exercices : Surligne les verbes d’état et entoure les attributs du sujet. Souligne l’attribut du sujet et indique sa nature. Complète ces phrases avec un adjectif attribut du sujet. 1- Surligne les verbes d’état et entoure les attributs du sujet. Dans quelques années, cet artiste deviendra célèbre et se donnera en concert. La cuisine provençale à base d’ail et d’aromates est très parfumée. Les jeunes enfants restent…

Bilan, évaluation à imprimer sur le groupe nominal au Cm2. Evaluation de grammaire : Le groupe nominal Compétences évaluées Identifier le nom noyau d’un groupe nominal. Identifier les éléments indispensables et non indispensables dans le GN Consignes pour cette évaluation : Souligne les groupes nominaux et entoure le nom noyau. Entoure uniquement les phrases dans lesquelles il y a des groupes nominaux. Recopie ces phrases et supprime tous les mots possibles dans les groupes nominaux. Enrichis chaque groupe nominal en…

Révisions, exercices à imprimer sur le groupe nominal au Cm2 Consignes pour ces exercices : Souligne les groupes nominaux de ces phrases et entoure le nom noyau. Classe les mots en gras dans le tableau. Supprime les adjectifs et les compléments du nom dans ces groupes nominaux. Construis des GN en suivant les indications entre parenthèses. Souligne les groupes nominaux de ces phrases et entoure le nom noyau. Le chauffeur du car attend les derniers écoliers. Ce petit glouton avait…

1 histoire 1 problème au Cm2: Pièr la panthère Pièr était un beau jeune homme de 36 ans. Durant sa jeunesse, il vécut dans une extrême pauvreté. Toute la richesse de sa famille avait été confisquée par le gouverneur de sa ville. Depuis, tous les jours pour manger, il devait mendier. Son père était mort de chagrin et Pièr devait chercher de la nourriture pour sa mère dépressive et ses 5 petits frères. Un jour, il jura de venger sa…

1 histoire 1 problème au Cm2: Bastien l’éléphant magicien Depuis tout petit, Bastien l’éléphant était fasciné par les magiciens. Chaque fois qu’il assistait à un spectacle de magie, il restait totalement scotché sur son siège, ses yeux grands ouverts d’étonnement ! Comment faisaient-ils disparaitre un foulard pour que réapparaisse un lapin ? Comment faisaient-ils pour reconnaitre une carte choisie parmi les 24 cartes ? Il était tellement émerveillé qu’il décida plus tard d’en faire son métier. A l’âge de 24…

1 histoire 1 problème au Cm2: Didier le fourmilier Didier fourmilier était instituteur. Cette année, il avait une classe de garçons très turbulents. P’tit fourmilier était le pire. Très espiègle, il ne cessait de jouer des tours à ses camarades. A plusieurs reprises, il se permettait de prendre un devoir fait par son voisin et y inscrivait son nom. Il se dit qu’il devait faire quelque chose pour que cela ne se reproduise plus !! Il se souvint de l’histoire…

1 histoire 1 problème au Cm2: Edgar le lézard Edgar adorait s’occuper de sa personne. Tous les nouveaux produits de beauté sur le marché se trouvaient dans sa salle de bain. Il était à l’affût de la moindre nouveauté pour s’embellir. Il était très coquet et adorait les compliments surtout ceux venant de sa femme. Chaque matin, avant d’aller au travail, il restait une bonne heure dans sa salle de bain pour se faire une beauté. Sa nouvelle lubie était…

1 histoire 1 problème au Cm2: Ethel la gazelle Sa passion dans la vie était de collectionner tout ce qui était original et de forme bizarre. Depuis qu’elle était allée au cinéma regarder le film sur les différentes espèces de zigottos biscornus qui poussaient dans le pays de Zigogo, elle voulait en avoir coûte que coûte ! Et quand Ethel voulait quelque chose, tous les moyens étaient bons !!! Tous les soirs, elle revenait à la charge : « Je…

1 histoire 1 problème au Cm2: Fraisier le sanglier Monsieur Fraisier est pâtissier. Aujourd’hui, il est heureux car c’est le mariage de sa fille. Etant un pâtissier renommé, il avait choisi de confectionner toute la partie sucrée du mariage. Pour cela, il s’était levé très tôt. Il avait planifié toutes les pâtisseries qu’il devait préparer car la camionnette de livraison devait arriver vers midi. D’ailleurs, il devait lui aussi s’apprêter pour les festivités à venir. Vers 11h30 tout était prêt….

1 histoire 1 problème au Cm2: Gaston le dindon Gaston dindon le directeur de la colonie de vacances avait organisé pour la journée de mardi une grande sortie au parc d’attraction. Il avait pris avec lui la somme de 2300 euros pour les dépenses de la journée. Après une marche d’une demi- heure, ils avaient enfin atteint le parc Astérobix. Gaston paya à l’entrée la somme de 744, 15 euros. Il leur proposa de déjeuner, ensuite ils iraient jouer. D’ailleurs…

1 histoire 1 problème au Cm2: Mafe la girafe Mafe la girafe ne trouvait pas de travail à cause de son problème physique. Son cou ne mesurait que 1,25 mètres. Les annonces de travail demandaient des girafes de taille variant entre 3,5 mètres et 4,3mètres. Il fallait débroussailler en hauteur tous les arbres de la forêt. Elle était désespérée et se lamenta sur son sort quand apparut soudain une jolie dame coiffée d’un chapeau en pointe tout brillant. Elle était…

1 histoire 1 problème au Cm2: Oron le lion Depuis son plus jeune âge, les adultes avaient ressenti qu’émanait de lui une forme de sensibilité qui le faisait être différent des autres. Il n’avait pas d’amis. Il paraissait étrange. Toutes ses soirées se passaient dans sa chambre. Ses parents n’y avaient pas droit d’accès. Ils étaient fort inquiets. De temps en temps, on entendait des exclamations de surprise, des rugissements, des grognements. Quel enfant bizarre ils avaient !!! Lui seul…

1 histoire 1 problème au Cm2: Prose le flamant rose Pour fêter l’anniversaire de Prose le flamant rose, ses copines avaient préparé un anniversaire surprise. Prose, cuisinière de métier, était un vrai cordon bleu, elle n’aimait que les plats très goûteux et très raffinés. C’est pourquoi, elles choisirent de le lui organiser dans un restaurant hautement gastronomique. Au menu, il y avait en entrée une danse de salades colorées, accompagnées de divers poissons grillés au feu de bois en sauce…

1 histoire 1 problème au Cm2: Ratone laveur de vitres Ils étaient laveurs de vitres de père en fils. Ratone laveur de vitres n’avait pas échappé à à cette tradition et avait suivi le chemin tracé par son père. D’ailleurs il connaissait ce métier sur le bout des doigts car il avait souvent aidé son père quand il était plus jeune. Par chance, dès la première semaine, il avait signé un très gros contrat. Et ce genre de contrat, ne…

1 histoire 1 problème au Cm2: Sir Harry l’okapi Sir Harry Okapi était un homme d’affaire et un grand philanthrope. Il s’intéressait à tout et participait à toutes les campagnes humanitaires. Aujourd’hui l’actualité était axée sur la diminution progressive de la couche d’ozone. Ce phénomène était très inquiétant. Toutes ces perturbations provoquaient chez les animaux des comportements très inhabituels. Le temps était très instable. On avait même constaté qu’il avait neigé de façon régulière en plein mois de juillet et…

1 histoire 1 problème au Cm2: Victor l’alligator Victor alligator était banquier. Chaque fois, il gérait avec minutie les achats du mois de la maison. De son œil d’expert en calcul, il n’oubliait aucune dépense. Ce mois-ci le même rituel se répétait pourtant il manquait une somme assez importante dans ses comptes ! Que s’est-il passé ? D’habitude rien ne lui échappait. Quand soudain il remarqua 3 achats importants et tout à fait inhabituels. Mais à quoi correspondaient-ils ? Une…

1 histoire 1 problème au Cm2: Zircon le paon Zircon le paon était diamantaire. Il était fier de sa collection. « Oui mais fier comme un paon ! » disait-il et il se mettait à faire la roue. Il se délectait de l’admiration que lui portaient les personnes présentes car sa queue était incrustée de quelques diamants magnifiques. Chaque diamant était d’une pureté exceptionnelle. Son savoir-faire en la matière était connu dans son pays et sa réputation commençait à se…

1 histoire 1 problème au Cm2: Baba le panda Il avait toujours aimé compter le temps. Oui compter le temps qui passe. « Tic tac tic tac !! » C’était son passe-temps favori. Et qui mieux qu’un horloger pouvait compter le temps. Il regardait et écoutait le temps. Sa philosophie était de profiter de toutes ces secondes qui étaient silencieuses mais qui laissaient des traces de leur passage. Le temps passait et marquait de son empreinte le physique des hommes…

La statue de la Liberté : valeurs de la république française au Cm1 et Cm2 : Lecture pluridisciplinaire Chaque projet te permettra de mettre en relation plusieurs matières du programme. A chaque fois, tu découvriras : Une lecture documentaire Une fiche en géographie, sciences, EMC….. Une notion de maths à réviser ou à découvrir en lien avec le sujet Le coin des petits futés Lecture La statue de la Liberté La Statue de la Liberté se situe dans le port…

Bilan, évaluation à imprimer sur identifier les patrons de solides – Cm2 avec les corrections Evaluation géométrie : Identifier les patrons de solides Compétences évaluées Reconnaitre les patrons des solides Identifier tous les patrons d’un même solide Consignes pour cette évaluation : Complète ces propositions Colorie le solide et son patron de la même couleur. Entoure seulement les patrons du cube en bleu et ceux du pavé en vert ❶ Complète ces propositions • Le patron d’un solide est ……..

Révisions, exercices à imprimer sur identifier les patrons de solides au Cm2 Consignes pour ces exercices : Complète ces propositions Complète le tableau en utilisant les lettres et les chiffres des figures ci-dessous Parmi ces patrons, entoure ceux du cube Identifier quelques patrons de solides ❶ Complète ces propositions : • Un patron permet de reconstituer un ….. en 3 ….. • Un patron est constitué des ….. représentées par ses ….. • Le patron d’un cylindre est formé d’1…

Retrouvez un fichier complet de fiches à imprimer sur Pâques: lecture compréhension (tous types de textes), travail sur la langue, mathématiques, jeux, coloriages….. L’origine du chocolat Au Mexique, les aztèques ont été les premiers à s’intéresser aux fèves de cacaoyer. Ils faisaient griller les fèves, les écrasaient et les mélangeaient au poivre, au piment, à la vanille et à l’eau. Cette boisson se servait lors des rituels importants, comme nourriture des Dieux. Les Mayas appelaient le cacaoyer « l’Arbre de…

Evaluation orthographe : Les accords sujet / verbe Compétences évaluées Maitriser les accords du verbe avec son sujet, même lorsque ce dernier est éloigné. Maitriser les accords du verbe dans des phrases complexes Consignes pour cette évaluation : Complète les sujets de ces phrases lorsque c’est nécessaire. Fais les accords sujet/verbe au présent. Ecris le sujet au pluriel et réécris le texte en faisant les accords. Conjugue les verbes à l’imparfait dans les phrases suivantes ❶ Complète les sujets de…

Consignes pour ces exercices : ❶ Entoure le verbe conjugué qui convient. Les Durand (déménage/déménagent) demain. (Utilises/utilise) -tu ce stylo rouge ? Le père de ces enfants (est/sont) débordé. Théodore et moi (aimez/aimons) écouter de la musique classique. (Finissez/finissent) -vous votre part de gâteau ? ❷ Souligne le sujet et conjugue le verbe entre parenthèses au futur simple : Un alpiniste et moi (escalader) ….. la montagne. (Parler) ….. – vous anglais ? Ce soir, mon émission préférée (débuter) ……..