CM2 - Cycle 3

Leçon, exercices et évaluation corrigés à imprimer et modifier de la catégorie CM2 - Cycle 3, fiches au format pdf, doc et rtf.

Leçon et exercice : CM2

Ne pas confondre [à] et [a] – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Révisions en vidéo

Les Homophones Grammaticaux [à] et [a] Dans la langue française, les homophones grammaticaux sont nombreux et fréquents. Ce sont des mots qui ont la même prononciation mais qui ne s’écrivent pas de la même façon. • Il ne faut pas confondre a et à. – La forme a est le verbe avoir à la 3e personne du singulier. – La forme à est une préposition. Tu peux la remplacer par pour ou vers. ….

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Exercices de conjugaison pour le cm2 cycle3: Exercices sur la conjugaison au présent de l’indicatif des verbes du 3e groupe

FRANÇAIS – CONJUGAISON : Le présent de l’indicatif (verbes du 3e groupe) 1) Remplis le tableau suivant en conjuguant les verbes au présent de l’indicatif. 2) Entoure les verbes conjugués au présent de l’indicatif. 3) Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif. * Le troupeau de zèbres (parcourir) ….. la savane. * Les joueurs (battre) ….. leurs adversaires. * Ce médicament (pouvoir) ….. sauver des vies. * Tous les matins, mon chien (mordre) ….. mes chaussures. * Tous…

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Se repérer dans un texte explicatif – Leçon – Cm2 – Ecriture – Rédaction – Cycle 3

Leçons- Cours de français pour le cm2- cycle3: Se repérer dans un texte explicatif La question à laquelle le texte explicatif essaie de répondre commence souvent par « Pourquoi ? » ou « Comment ? » La partie principale explique le phénomène avec des observations ou des expériences, ou présente une théorie. Elle est souvent construite en commençant par des généralités pour aller vers des notions plus précises. Une conclusion récapitule l’essentiel de ce que l’on a appris. Quelques astuces…

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Volcan – Experience – Cm2 – Sciences – Cycle 3

Fabrique ton propre « volcan » ! ! Au programme : cratère béant « bouillonnements » et « coulée » de lave incandescente….. Attention, place ton volcan à l’extérieur, dans l’évier d’une cuisine ou dansune grande bassine, car « de la lave en fusion va s’écouler sur le sol…..   Voir les fichesTélécharger les documents Expérience: Le volcan pdf      …

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Sens propre et sens figuré – Cm2 – Exercices – Vocabulaire – Cycle 3

Exercices de vocabulaire cm2- cycle 3: Sens propre et sens figuré 1/ Dans chaque phrase, souligne si les mots qui sont employés au sens figuré: 2/ Indique si le mot en gras est au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF): 3/ Explique chacune des expressions (tu peux t’aider du dictionnaire): 4/ Cherche des expressions figurées contenant les mots suivants: 2ème série d’exercices 1/ Complète les phrases ci-dessous à l’aide des mots au sens figuré se trouvant dans la…

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Dérivation – Cm2 – Exercices – Vocabulaire – Cycle 3

Exercices de vocabulaire cm2- cycle 3: La dérivation 1/ Trouve le nom dérivé de chacun des verbes à l’infinitif entre parenthèses: 2/ Trouve l’adverbe dérivé de chacun de ces adjectifs: 3/ Transforme les phrases verbales en phrases nominales en passant du verbe au nom: 4/ Recopie et complète le tableau avec les différents dérivés: 5/ Trouve un verbe dérivé de chacun des noms ci-dessous: 2ème série d’exercices 1/ Utilise un adjectif de la même famille que le nom entre parenthèses:…

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Voix active et passive – Cm2 – Exercices – Grammaire – Cycle 3

Exercices de grammaire cm2- cycle 3: Voix active et passive Voix active – Voix passive Exercices 1/ Si les phrases suivantes sont à la voix active, transpose-les à la voix passive. Si au contraire, elles sont à la voix passive, transpose-les à la voix active: 2/ Transforme les phrases ci-dessous à la voix active: 3/ Complète chaque phrase passive par un complément d’agent: Voir les fichesTélécharger les documents Exercices de grammaire cm2- cycle 3: Voix active et passive (1) version…

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Pronoms démonstratifs, possessifs, indéfinis, interrogatifs, et relatifs – Cm2 – Exercices – Grammaire – Cycle 3

Exercices de grammaire cm2- cycle 3: Les pronoms démonstratifs, possessifs, indéfinis, interrogatifs, et relatifs Les pronoms démonstratifs, possessifs, indéfinis, interrogatifs, et relatifs Exercices 1/ Remplace le groupe nominal souligné dans ces phrases par un pronom: 2/ Fais le bon choix (celle, celles, celui, ceux): 3/ Remplace les éléments soulignés par le pronom qui convient: 4/ Choisis le pronom indéfinis qui convient (certains, quelqu’un, quelque chose, quelques): 5/ Remplace les pointillés par le pronom interrogatif qui convient: 2ème série d’exercices 1/…

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Différentes propositions subordonnées – Cm2 – Exercices – Grammaire – Cycle 3

Exercices de grammaire cm2- cycle 3: Les différentes propositions subordonnées 1/ Souligne les propositions subordonnées: 2/ Trouve la bonne proposition (proposition coordonnée, indépendante, juxtaposée, principale, subordonnée relative): 3/ Entoure la bonne réponse: 4/ Sépare et nomme les différentes propositions: 5/ Remplace le groupe nominal complément circonstanciel par une subordonnée circonstancielle de temps: 6/ Ajoute une proposition subordonnée relative pour compléter chaque nom en gras. Fais attention au temps de la subordonnée: 2ème série d’exercices 1/ Sépare les propositions par une…

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Compléments circonstanciels « but, cause, lieu, manière, moyen, temps » – Cm2 – Exercices – Grammaire – Cycle 3

Exercices de grammaire cm2- cycle 3: Les compléments circonstanciels « but, cause, lieu, manière, moyen, temps » 1/ Indique la fonction des groupes circonstanciels soulignés: 2/ Construis deux phrases en employant un de ces groupes à chaque fois: 3/ Enrichis ces phrases avec des compléments circonstanciels: 4/ Pose une question portant sur le complément circonstanciel en gras: 2ème série d’exercices 1/ Dans cet exercice, trouve quel complément circonstanciel se trouve dans la phrase (but, cause, lieu, manière, moyen, temps): 2/ Souligne les…

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CM2 - Cycle 3 - Leçon et exercice

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Tables des matières CM2 - Cycle 3