Sens propre – Sens figuré – Cm2 – Evaluation – Bilan – Cycle 3 – PDF à imprimer

Bilan à imprimer pour le cm2 – Évaluation – Sens propre – Sens figuré

Compétences : 

Reconnaître dans une phrase si un mot est utilisé au sens propre ou au sens figuré.

Compléter une phrase avec un mot utilisé au sens propre ou au sens figuré.

Ecrire une phrase en utilisant un mot au sens propre.

Consignes pour cette évaluation : 

Lis ces phrases puis indique si le mot en italique est utilisé au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF).

Complète ces phrases avec les mots suivants : tomber, dure, éclairer, épine, cirque.    Indique si le mot a un sens propre (SP) ou un sens figuré (SF).

Lis ces phrases dont le mot en gras est utilisé au sens propre puis écris une nouvelle ou ce mot sera utilisé au sens figuré.

 

❶   Lis ces phrases puis indique si le mot en italique est utilisé au sens propre (SP) ou au sens figuré (SF).

La vallée s’est réveillée ce matin avec un épais manteau de neige.    ……..

Joëlle a reçu un bijou magnifique pour ses fiançailles. ……..

Durant l’opération, le chirurgien a constaté que le cerveau du malade n’était pas endommagé. ………..

Elle m’a prêté son manteau de laine pour l’hiver. …..

Le cerveau de cette mafia a été arrêté hier soir par la police…..

Quelle belle voiture ; c’est un véritable bijou ! …..

Complète ces phrases avec les mots suivants : tomber, dure, éclairer, épine, cirque.    Indique si le mot a un sens propre (SP) ou un sens figuré (SF).   

  • Pour cet enfant adopté, la vie a été plutôt ……………… (…….). Le diamant est une des roches les plus ………….. ( …..)
  • Taisez-vous un peu ! C’est quoi ce ……………… ( ……) ; J’adore les arts du ……………(…….) : le jonglage, l’acrobatie, le funambulisme…. .
  • Merci t’être occupé de mon problème ; tu m’as ôté une …………………. (…….) du pied. Méfie-toi de ce bouquet de roses car tu pourrais te blesser avec les ………………….. (…….).
  • Hier, mon oncle est ………………. (……..) d’une échelle. En sortant du restaurant, mon cousin. est ……………….              (…….)    nez à nez avec des amis d’enfance.
  • Au 18 ème siècle, les philosophes ont ………………………. (………) les pensées. des gens. Hier soir, la lune a ……………………. (………)  la place du village. Quelle beauté ce fut !

Lis ces phrases dont le mot en gras est utilisé au sens propre puis écris une nouvelle ou ce mot sera utilisé au sens figuré.

 

Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Sens propre et figuré, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.



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Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Sens propre - Sens figuré - Cm2 - Séquence - Fiche de préparation

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.