Séquence complète sur « Se repérer dans l’espace » pour la 6ème
Notions sur « Se repérer »
- Cours sur « Se repérer dans l’espace » pour la 6ème
On dépose, sur un plan, un solide constitué de différents cubes.
Selon la position de l’observateur, la vue du solide n’est pas la même.
La vue d’un objet dépend de la position de l’observateur.
Observons ci-dessous, ce solide, constitué de cubes, représenté en perspective.
Voici les différentes vues obtenues suivant l’endroit où l’on se place.
- Exercices, révisions sur « Se repérer dans l’espace » à imprimer avec correction pour la 6ème
Notions sur « Se repérer »
Consignes pour ces révisions, exercices :
1. Colorier les vues de la bonne couleur en précisant à chaque fois s’il s’agit de la vue de face, de gauche, de droite ou de dessus.
2. Représenter les vues de droite, face, gauche et dessus du solide ci-dessous.
3. Associer à chaque solide son empreinte en complétant le tableau ci-dessous.
4. Quatre animaux regardent un solide réalisé avec des cubes.
- Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Se repérer dans l’espace » pour la 6ème
Notions sur « Se repérer »
Compétences évaluées
Avoir divers modes de représentation dans l’espace
Utiliser, produire et mettre en relation des représentations de solides et de situations spatiales
Développer sa vision de l’espace
Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle :
Exercice N°1
Voici un empilement de cubes
Indiquer sous chaque dessin la vue correspondante.
Exercice N°2
Observer le patron de ce dé.
On vous donne trois représentations de ce dé.
Compléter les faces visibles de chaque représentation.
Exercice N°3
Pour chaque position, compléter le tableau avec la
Exercice N°4
Faire correspondre les vues avec les représentations numérotées.
