Question sur le CRPE: « Quelles sont procédures des élèves de maternelle dans les problèmes de modifications de quantité ? »
Mathématiques Didactique – Cycle 1 – Découvrir les nombres et ses utilisations
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Exemple d’un problème de modification de quantité :
« Il y a 3 perles dans la boite. J’y ajoute 2 perles. Combien y-a-t-il de perles maintenant ? »
LES PROCEDURES DES ELEVES :
RECOMPTAGE :
Recompter l’ensemble des éléments de la nouvelle collection. (S’aider de ses doigts par exemple)
SURCOMPTAGE :
Compter à partir du nombre de départ.
Exemple : J’ai 3 perles, j’en rajoute 2. Je compte donc : 4 et 5.
