Distinguer les propositions indépendantes, juxtaposées ou coordonnées.
Savoir transformer des phrases simples en phrases complexes.
Complète le tableau et indique si ces phrases contiennent des propositions indépendantes, coordonnées ou juxtaposées.
Souligne les propositions indépendantes et entoure ce qui sépare les propositions.
Tous les mercredi, Mélanie va au marché, achète de beaux fruits et prépare une superbe salade de fruit.
William venait d’avoir dix mois lorsqu’il fit ses premiers pas.
Dimitri appelle toujours ses parents dès qu’il a un peu de retard.
J’ai soif et faim.
Il retourne se coucher et espère retrouver rapidement le sommeil.
J’adore les maths mais je préfère le français.
Coordonne ou juxtapose ces phrases simples pour former une phrase complexe.
Je ne peux pas dormir. Je me relève. Je bois un verre d’eau.
Mon chat saute sur le meuble. Il renverse le vase. Mon chat se sauve.
Barbara adore les Elle n’en mange pas souvent…
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Propositions, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
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Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.
