Kit stage de seconde (juin)
Le stage de seconde générale et technologique dure deux semaines en juin depuis le décret du 29 novembre 2023. Ce kit rassemble ce qu'il faut pour l'encadrer sans y passer vos soirées : un rétroplanning, des modèles de courriers, un journal de stage à imprimer et une grille de bilan.
Objectifs
- Faire connaître à chaque élève le cadre officiel du stage de seconde : durée, période, convention, absence de gratification.
- Conduire toute la classe jusqu'à une convention signée avant la date limite, y compris les élèves sans réseau familial.
- Faire tenir un journal de stage qui produise des traces exploitables au retour.
- Relier l'observation menée en juin au choix des spécialités et aux poursuites d'études.
- Produire un bilan individuel court, versé au dossier de parcours.
Déroulé de la séance
- Séance 1, cadre et calendrier (30 min) : ce qu'est la séquence d'observation, sa durée, sa période, ce qu'elle n'est pas.
- Séance 1, cartographie des pistes (30 min) : chaque élève liste cinq structures accessibles à pied ou en transport en commun.
- Séance 2, atelier candidature (45 min) : rédaction du courriel de demande à partir du modèle, relecture par les pairs.
- Séance 2, appel téléphonique (15 min) : entraînement à deux, script au tableau.
- Suivi hebdomadaire (5 min par semaine) : tableau de bord de la classe, relance des élèves sans piste.
- Séance 3, avant le départ (30 min) : convention, horaires, absences, journal de stage, personne à prévenir.
- Pendant le stage (variable) : une visite ou un appel par élève quand c'est possible, journal tenu chaque soir.
- Séance 4, exploitation au retour (30 min) : bilan individuel, mise en commun, lien avec les spécialités.
Ce que ce kit couvre
Le stage de seconde générale et technologique se déroule sur deux semaines en juin, depuis le décret du 29 novembre 2023. Pour l'équipe pédagogique, la difficulté n'est pas la période, elle est la recherche : une classe entière doit trouver un lieu d'accueil en quelques semaines, et une partie des élèves n'a aucun réseau mobilisable.
Ce kit sépare donc ce qui relève du cadre, ce qui relève de la recherche et ce qui relève de l'exploitation. Les trois heures indiquées correspondent au temps de classe, hors suivi individuel.
Il s'agit d'une séquence d'observation, pas d'un stage professionnel. L'élève observe, il ne produit pas. Aucune gratification n'est due pour ces séquences.
Prérequis et matériel
Lisez d'abord le guide élève stage de seconde, qui donne les règles applicables et les pistes de recherche. Vérifiez ensuite auprès de votre direction quelle convention type est utilisée dans l'établissement et qui la signe.
- Les conventions vierges, en nombre suffisant, disponibles dès le mois de mars.
- Le journal de stage imprimé, un par élève.
- Un tableau de bord de classe, une ligne par élève, trois colonnes : piste, convention envoyée, convention signée.
- Un accès à un poste informatique pour les élèves qui n'ont pas d'adresse électronique utilisable.
Conseils d'animation
Le point de bascule est le tableau de bord. Affichez-le, mettez-le à jour chaque semaine et traitez toute ligne restée vide trois semaines de suite comme une urgence. Sans ce suivi, les mêmes élèves se retrouvent sans stage la veille du départ.
Faites rédiger la demande sous forme de courriel court, six lignes au maximum. Les élèves ont tendance à écrire une lettre de motivation d'embauche, qui décourage les petites structures.
Constituez un vivier d'établissement : collectivités, associations, services de la mairie, structures qui ont déjà accueilli des élèves. Une liste de vingt lieux disponible dès le mois de mars règle la situation des élèves sans réseau, et elle se réutilise chaque année.
Prévoyez les cas particuliers dès mars : élève mineur travaillant dans une structure à horaires décalés, élève éloigné géographiquement, élève accueilli par un parent. Ce dernier cas est autorisé mais demande de la vigilance sur le contenu réellement observé.
Différenciation
Pour les élèves sans piste, imposez le vivier d'établissement plutôt que de les laisser chercher seuls. Pour les élèves qui ont déjà un projet précis, encouragez une structure du secteur visé et faites préparer trois questions sur les études nécessaires, en lien avec la page que faire après le bac.
Pour les élèves en situation de handicap, anticipez avec la famille et la structure d'accueil les aménagements nécessaires, et vérifiez l'accessibilité du lieu avant la signature.
Évaluation
Le stage de seconde n'est pas noté au sens classique. Évaluez la démarche : la recherche menée, le journal tenu, le bilan rédigé. La grille de la fiche enseignant se remplit en quelques minutes et alimente le suivi du parcours de l'élève.
Prolongements
- Exploiter le stage au moment du choix des spécialités avec la séquence choisir ses spécialités en seconde.
- Relire ce qui a été observé à la lumière de l'orientation en seconde.
- Proposer aux structures partenaires la page proposer une immersion professionnelle, qui décrit ce que l'accueil implique côté employeur.
Sources
- Décret du 29 novembre 2023 relatif à la séquence d'observation en classe de seconde générale et technologique, Légifrance
- Ministère de l'Éducation nationale, stage de seconde générale et technologique
- Arrêté du 1er juillet 2015 relatif au parcours Avenir, Légifrance
- 1jeune1solution, offres de stage de seconde
- Onisep, préparer et exploiter son stage
- Éduscol, accompagnement du parcours Avenir au lycée
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Secteurs abordés
Questions fréquentes
Le stage de seconde est-il obligatoire ?
Oui, la séquence d'observation en classe de seconde générale et technologique est cadrée par le décret du 29 novembre 2023 et se déroule sur deux semaines en juin. Les modalités pratiques sont fixées par l'établissement, qui indique la date limite de retour des conventions.
Un élève peut-il faire son stage chez un parent ?
C'est possible et fréquent, notamment en zone rurale. Vérifiez que l'élève observe réellement une activité professionnelle et pas seulement un bureau vide, et demandez un tuteur identifié qui n'est pas le parent lui-même quand la structure le permet.
Que faire pour les élèves qui n'ont trouvé aucune piste en mai ?
Affectez-les sur le vivier de l'établissement, sans attendre. Une liste d'une vingtaine de structures partenaires, constituée en février, se réutilise chaque année et règle la quasi-totalité des situations. Laisser un élève chercher seul jusqu'en juin ne fonctionne pas.
Y a-t-il une gratification pour ce stage ?
Non. Il s'agit d'une séquence d'observation et aucune gratification n'est due. C'est un point à écrire dans le courriel de demande, car il lève une inquiétude fréquente chez les petites structures.
Ressource Pass Éducation, libre d'utilisation en classe. Mise à jour : 20/10/2026.