Distinguer les termes génériques et les termes spécifiques au Cm2 : séance découverte à manipuler en vocabulaire.
Jeu « carton plein ! »
Découper les cartons et les mots spécifiques pour le jeu du loto.
Jeu du loto : « Carton plein !»
But du jeu : Être le premier à remplir « son carton » de termes génériques.
Règle du jeu (min 2 personnes)
1- Chaque joueur choisit un carton parmi les 4 proposés.
2- L’enfant pioche un mot spécifique.
3- Si un joueur possède sur son carton le mot générique (terme de sens général) associé au mot pioché, il pose un pion dessus (graines, bouchons…).
Si l’enfant ne comprend pas le sens d’un mot pioché, on utilise justement le mot générique pour le définir :
Ex : La chocolatine comme la brioche au sucre sont des viennoiseries…
4- Le gagnant est le joueur ayant rempli son carton le premier.
5- On peut rejouer en distribuant 2 cartons par joueurs.
C’est à vous de jouer !
Cette notion a déjà été travaillée en CM1, mais il est important de réactiver des connaissances des enfants et de s’assurer qu’elles sont bien acquises.
Mes cartons génériques
| Oiseaux | Villes | Monnaies | Instruments de musique |
| Polygones | Arbres fruitiers | Plantes | Peintres |
| Mammifères | Moyens de transport | Vents | Meubles |
| Instruments de musique | Corps | Poissons | Planètes |
| Viennoiseries | Vêtements | Bijoux | Moyens de transport |
| Peintres | Plantes | Vents | Insectes |
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