L’origine de l’humanité : qui sont nos lointains ancêtres ? (Chapitre 1) - 6ème - Histoire - Séquence complète - Cycle 3

L’origine de l’humanité : qui sont nos lointains ancêtres ? (Chapitre 1) – 6ème – Histoire – Séquence complète – Cycle 3 – PDF à imprimer

Séquence complète (Cours, Exercices et Evaluation) en histoire sur : L’origine de l’humanité : qui sont nos lointains ancêtres ? en 6ème (niveau collège)

🏛️ Thème 1 : La Longue histoire de l’humanité
Problématique du thème (BO) :
Comment l’Homme est-il passé d’une espèce animale parmi d’autres à un être créateur de culture et capable de modifier son environnement ?
Sous thème : H1. Les débuts de l’Humanité.
🎓 Titre du chapitre : L’origine de l’humanité.
Problématique du chapitre : Qui sont nos lointains ancêtres ?
Niveau concerné : 6ème Durée : 5 séances de 1h.

🧠 Prérequis / acquis antérieurs :
CM1: Thème 1 du programme : « Et avant la France ? Le temps de la Préhistoire »
Les élèves savent que les premiers humains apparaissent en Afrique et que la Préhistoire s’achève avec l’invention de l’écriture. Ils ont vu les modes de vie préhistoriques et les premières formes d’art.

🎯 Objectifs de la séquence :
 Situer la Préhistoire dans le temps.
 Connaître les grandes étapes du Paléolithique et les principales caractéristiques (mode de vie, outils, alimentation, habitat).
 Utiliser des documents historiques et archéologiques (fossiles, objets, peintures rupestres) pour décrire le quotidien des hommes préhistoriques.

📚 Compétences travaillées :
 Se repérer dans le temps / Se repérer dans l’espace.
 Raisonner, s’exprimer, rédiger.
 Étudier et comprendre un document.
 Présenter un document.
 Connaître le lexique spécifique

💡 Documents de la séquence et outils utilisés :
 Vidéo pédagogique sur les débuts de l’humanité.
 QCM sur la vidéo + correction.
 Fiche sommaire avec le plan du chapitre et le vocabulaire.
 Fiche étude de documents + correction
 Leçon (trace écrite) : synthèse du chapitre.
 Évaluation + correction

NB : Vous pouvez créer un Padlet regroupant l’ensemble des documents utiles pour la séquence ainsi que des ressources complémentaires de votre choix.

📎 Prolongements possibles :
• Histoire des Arts : Étude des peintures rupestres de la grotte Chauvet grâce à une visite sur place ou une visite virtuelle (techniques, couleurs, représentations).
• Lien interdisciplinaire : SVT : évolution des espèces, caractéristiques des hominidés. Arts plastiques : réalisation d’une fresque murale inspirée de l’art rupestre.
• Activité complémentaire : Regarder des extraits du film documentaire : L’Odyssée de l’espèce, J. Malaterre, 2003 (conseil scientifique : Y. Coppens).

🌱 Différenciation et adaptation :
• Aides méthodologiques (mots-clés au tableau, phrases amorces pour la réponse aux documents, documents agrandis)
• Travail en groupe pour favoriser la coopération
• Activité d’approfondissement pour les plus rapides : voir les prolongements.

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