Lire, écrire les nombres inférieur à 100 000 – Leçon de numération pour le cm1 – Cycle 3 – PDF gratuit à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Leçon gratuite, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Lire / écrire, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 4. Exercice en ligne : S'entraîner efficacement pour gagner en confiance

💻 Réaliser des exercices interactifs et vérifier immédiatement ses réponses


Leçon de numération sur lire, écrire les nombres inférieur à 100 000 – Cm1.

Pour lire et écrire les nombres inférieurs à 100 000, on peut s’aider du tableau de numération composé de la classe des unités (à droite) et celle des milliers (à gauche).

Chaque classe est composée  de 3 chiffres : le chiffre des unités à droite puis celui des dizaines et celui des centaines.

Classe des milliersClasse des unités
cducdu
 32417

 

  • Pour lire un nombre, on regroupe les chiffres par classe et on lit chaque groupe de nombres. Il ne faut pas oublier de dire « mille » après la classe des milliers. Par exemple 32 417 se lit « 32 mille 417 ».
  • Pour écrire un nombre en chiffres, on laisse un espace entre la classe des milliers et celle des unités. Par exemple : on n’écrit pas 32417 mais 32

Attention : Ne pas oublier d’intercaler un « zéro » si nécessaire.

Par exemple : «cinquante-sept-mille-vingt-trois» s’écrit 57 023.

  • Pour écrire un nombre en lettres, on met un tiret entre chaque mot qui le compose et on n’oublie pas d’ajouter le mot « mille » après la classe des milliers.

Par exemple, 32 417 s’écrit : « trente-deux-mille-quatre-cent-dix-sept ».

Rappel des règles orthographiques :

  • « Vingt » et « cent » prennent un « s » uniquement lorsqu’ ils sont au pluriel et à la fin du nombre. Ex : «  mille-deux-cents» mais « treize-mille-six-cent-douze ».
  • « Mille » ne prend jamais de « s ». Ex : « soixante-quinze-mille-quatre »

Un nombre  s’écrit avec un ou plusieurs chiffre(s).

Pour connaître la valeur des chiffres dans un nombre, on utilise le tableau de numération.

Dans le nombre 32 417 :

Le chiffre des unités de mille est 2, mais le nombre d’unités de mille est 32.

Le chiffre des unités est 7, mais le nombre d’unités est 32 417.