Évaluation de grammaire avec la correction sur les mots invariables en 6ème.
Evaluation des compétences :
Connaître les classes grammaticales des mots invariables. (1, 2, 3, 4)
Savoir repérer un mot invariable. (1)
Savoir manipuler les mots invariables. (3, 4)
Consignes de l’évaluation :
Cite 5 mots pour chacune des natures suivantes :
Indique la nature des mots en gras :
Sur une feuille, reproduis le tableau suivant et classe les mots en gras. Indique la catégorie des adverbes (temps, manière, lieu, quantité).
Dans le texte suivant, colorie 2 adverbes en vert, 3 prépositions en bleu et 1 conjonction de subordination en rose :
Rédige 3 phrases contenant des mots invariables, selon les consignes suivantes : (sur feuille)
❶ Dans ce petit texte, souligne les mots invariables et indique leur classe grammaticale.
Demain, j’irai à la piscine pour la première fois. J’ai un peu peur de l’eau mais ça devrait bien se passer parce que je serai dans le petit bain. Avant, je vais me doucher et me laver car c’est obligé.
❷ Remplace le groupe prépositionnel souligné par un adverbe du même sens.
1) La classe lit en silence : ……………………………
2) Ma grande sœur a quitté la pièce de façon subite : ……
3) J’oublie à chaque fois de me laver les dents : ………
4) Nous avons essayé à de nombreuses reprises : ………
❸ Complète les phrases avec une conjonction de coordination que tu souligneras en bleu ou une conjonction de subordination que tu souligneras en rouge.
1) Je suis sorti sans pull ………………………………………………… il faisait froid.
2) Ma grande sœur fait le feu dans la cheminée ………………………………….. le chauffage ne fonctionne pas.
3) J’adore les chiens ………………………… ma grand-mère en a deux.
4) Mes parents sont gentils …………………………. ils me demandent tout le temps de ranger ma chambre.
❹ Réécris la phrase en transformant la proposition entre crochets en groupe nominal prépositionnel.
1) [Pendant qu’il vole], l’oiseau perd ses plumes.
2) Mon frère ne se fait jamais gronder [parce qu’il a de la chance.]
3) Ma sœur a eu des cadeaux [puisque c’est son anniversaire.]
