Une méthode clé en main pour préparer et enseigner la notion
🧩 Cette ressource de type : Séquence / Fiche de prep, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : House, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Accéder à des ressources complémentaires : cartes mentales, séances de découverte, affiches de classe, jeux pédagogiques et supports pour différencier les apprentissages.
Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : In my bedroom
Flashcards à utiliser: a bed, a lamp, a bookshelf, a bedside table, a wardrobe, shelves, a picture, a rug, a chest of drawers, an alarm clock, a pillow, a blanket.
Structure langagière: There is/are; Prépositions spatiales (Next to, on, in, in front of, opposite, above…); wh- questions
Compréhension orale
Imprimer, agrandir et afficher la représentation du célèbre tableau de Vincent Van Gogh au tableau (Fiche 2). Les élèves se munissent de leur ardoise : sur l’une des faces, ils écrivent « YES » et sur l’autre « NO ». Le meneur énonce des phrases descriptives, du type « There is a chair next to the bed » ou « There is a rug »: les élèves présentent alors leur ardoise du bon côté selon que la phrase corresponde à ce qui est illustré ou non sur le tableau de l’artiste.
Production orale
The bedroom game
Au préalable, faire un travail sur les prépositions spatiales, ainsi que sur les questions en Wh- . Former des petits groupes de 2 ou 3 élèves. Imprimer un lot de cartes par groupe (Fiche 2) et leur donner les photos des 2 chambres à comparer. L’élève A pioche une carte, lit la question à l’un de ses camarades. Celui-ci observe les photos pour pouvoir y répondre en faisant une phrase complète. Puis, on change de rôle.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.