In my bathroom – CM1 – CM2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 3

Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais : In my bathroom

Flashcards à utiliser: a bathtub, a towel, a soap, a shampoo, a sink, a shower, a toothbrush, a toothpaste, a comb, a hair brush, a mirror, a bath mat.

Structure langagière: Can, position de l’adjectif de couleur

Compréhension orale 

Point to

Afficher et nommer les douze flashcards à différents endroits de la classe. Puis, donner les consignes aux élèves sur le modèle : « Point to the bathtub ». Les élèves écoutent et montrent du doigt la flashcard nommée correspondante.

Production orale 

The bathroom card game

Former des groupes de 3 ou 4 élèves. Chaque groupe reçoit un lot de cartes (Fiche 2). Les élèves les mélangent puis en distribuent 4 par joueur, le reste forme la pioche. Le but est de reconstituer le plus possible de familles. Une famille contient 4 cartes représentant le même article de salle de bain mais en 4 couleurs : blue, pink, yellow and green. Le joueur A interpelle un de ses camarades, et lui demande une carte de l’une des familles : « Can I have the pink comb please ? ». Soit le joueur nommé la possède, il la lui donne. S’il ne la possède pas, il lui répond : « Go Fish ! ». Le joueur pioche alors une carte puis c’est au tour du joueur suivant s’il a eu mauvaise pioche. Si la pioche était bonne, il peut alors rejouer. Compter le nombre de familles obtenues à la fin de la partie pour désigner le gagnant.

Fiche élève

Activity 1                         Activity 2




Fiche de préparation – Cycle 3 – In my bathroom pdf

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Matériel – Cycle 3 – In my bathroom pdf

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Exercices – Cycle 3 – In my bathroom pdf

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Exercices Correction – Cycle 3 – In my bathroom pdf

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Mémo – Cycle 3 – In my bathroom pdf

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Mémo complété – Cycle 3 – In my bathroom pdf

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Flashcards avec mots – Cycle 3 – In my bathroom pdf

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IN THE BATHROOM 4 – AUDIO – Cycle 3 – In my bathroom

Tables des matières House - Anglais : CM2 - Cycle 3