Exercices – ill -ail,aill – eil,eill – euil,euill – ouill – Ce1 – Cycle 2 – PDF à imprimer

Paru dans ▶ Exercices - [il], i, y, il, ll – Son simple : CE1
Plus récent ▶ Ecrire les sons eil, ail, ouil et euil – Exercices de phonologie pour le ce1

Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CE1, dans la catégorie : [il], i, y, il, ll – Son simple, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.

Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.

Exercices – ill -ail,aill – eil,eill – euil,euill – ouill – Ce1 – Cycle 2

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Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.

Étape 5. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 6. Séance découverte : Découvrir la notion de manière concrète

🔍 Éveiller la curiosité et donner du sens aux apprentissages

Étape 7. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil

Étape 8. Affiche : Afficher les notions essentielles

🖼️ Des repères visuels pour apprendre au quotidien

Étape 9. Évaluation / compétence : Mesurer les progrès par compétence

🎯 Identifier les réussites et les points à renforcer

Étape 10. Évaluation / QUIZ QCM : Une évaluation simple et rapide

📊 Vérifier ses connaissances sans rédiger

Étape 11. Question / Réponse : Réviser avec les questions-réponses

❓ Favoriser la mémorisation active des connaissances

Étape 12. Vidéo pédagogique :


Exercices – ill -ail,aill – eil,eill – euil,euill – ouill – Ce1 – Cycle 2

Colorie si tu entends les sons [ij], [aj], [ɛj], [œj] ou [uj].

 

2 Barre l’intrus de chaque liste.

A.        fille   –   grille   –   caille   –   billet

B.        abeille   –   écureuil   –   feuille   –   fauteuil

C.        rails   –   caillou   –   grillon   –   rails

3 Dans quelles syllabes entends-tu les sons [ij], [aj], [ɛj], [œj], [uj]? Entoure les syllabes.

caillecorbeillegrenouilleécailles
cuillèreépouvantailcoquillageoreiller
écaillesfauteuilbéquilletravailler

4 Complète avec les mots suivants.

réveil    –   médaille    –   famille    –   réveiller    –   corbeille   –   épouvantails   –   billet

Le _________________ sonne 6h : c’est l’heure de se _________________.

Les _________________ servent à repousser les oiseaux dans les champs.

Camille a jeté son chewing-gum à la _________________ : elle aura une _________________ pour sa propreté. La _________________ Durand a acheté un _________________ d’avion : ils partent en voyage dans les îles.

 


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