Les suffixes au cm1 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction
Evaluation Vocabulaire : Les suffixes
Compétences évaluées
Identifier les suffixes et connaître leur sens.
Savoir former des mots en utilisant des suffixes.
Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation
Le suffixe
C’est un élément d’une ou plusieurs syllabes, placé derrière le radical d’un mot pour former un mot nouveau appelé mot dérivé.
Les suffixes modifient ou précisent le sens du radical :
- -erie : lieu de fabrication : boulangerie
- -et et –ette exprime un diminutif : un garçonnet – une fillette
- -eux – euse exprime une qualité ou un défaut : joyeux
- -ment permet de former des adverbes : généralement
Exercices pour te préparer à l’évaluation
Surligne le suffixe de chaque nom.
Marchandise – boucherie – chaton – marocain – ferraille – peureux – camionnette – renardeau
Dans chaque série, barre le mot qui n’a pas de suffixe.
– Délicatesse – paresse – gentillesse
– Acceptable – définissable – cartable
– Nuage – affichage – arrosage
– Accélération – soustraction – condition
Réécris ces groupes nominaux en transformant le nom entre parenthèses en adjectif à l’aide de l’un de ces suffixes : ard, eux, ive, al, ible.
– Un froid (hiver) : ………………………………………………………….
– Une population (action) : ………………………………………………………….
– Un travail (peine) : ………………………………………………………….
– Une fille (courage) : ………………………………………………………….
– Un paysage (montagne) : ………………………………………………………….
Voici des noms qui indiquent ce que tu fais à l’école.
– La multiplication est l’action de ……………………….
– La rédaction est l’action de …………………………….
– ………………………………. est l’action de réciter.
– La lecture est l’action de …………………………………
Ecris le nom du petit de chaque animal.
– Le chat : ………………………………..
– Le loup : ………………………………..
– L’âne : ………………………….………..
– La souris : ……………………………….
– Le canard : ……………………………..
– Le renard : ……………………………..
Evaluation, bilan à imprimer
Compétences évaluées
Identifier les suffixes et connaître leur sens.
Savoir former des mots en utilisant des suffixes.
❶ Dans chaque liste trouve le mot qui n’est pas formé d’un radical et d’un suffixe.
❷ Entoure le suffixe de chaque mot et souligne son radical.
❸ Regroupe les mots selon le sens de leur préfixe.
❹ Ecris un mot dérivé avec un suffixe pour chaque mot de base.
Exercices CM1 sur les suffixes pdf
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