Évaluation et bilan avec la correction – CM1: Durées
Compétences :
Effectuer des calculs de durée à l’aide d’un schéma.
Effectuer des calculs de durée à l’aide d’opérations.
Consignes pour cette évaluation :
Réponds aux questions en utilisant un schéma.
Réponds aux questions à l’aide d’opérations.
Réponds aux questions en utilisant un schéma
Arthur quitte sa maison à 7h 30, il marche 38 minutes pour arriver à l’école. Arrivera-t-il avant 8h15min ?
Annie est partie à 8h 55 min, elle est arrivée chez son amie Frédérique à 12h 20. Combien de temps a duré son voyage ?
Réponds aux questions à l’aide d’opérations
Cécile a travaillé 4h30 le matin et 3h20 l’après-midi. Combien de temps a- t –elle travaillé aujourd’hui ?
Paul s’est levé à 6h45 et il est sorti de la maison1h 25 plus tard. A quelle heure a- t –il quitté la maison ?
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Temps et durée heure, minute, seconde, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
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Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
