Évaluation, bilan au Cm1 et Cm2 avec la correction.
Evaluation des compétences
Reconnaître une situation de proportionnalité.
Consignes pour cette évaluation :
Complète le tableau.
Sur un plan affiché dans la classe, 2 cm sur le plan représentent 10 km dans la réalité.
Un boulanger vend une baguette au prix de 1,20 €. Il propose aussi un lot de quatre baguettes pour 3,60 €.
1/ Complète le tableau.
C’est vrai ou faux ?
Proportionnalité oui ou non ?
Si un enfant a quatre dents à un an, il aura 12 dents à trois ans.
Hors promotion, si une barquette de fraises coûte 6 € alors 4 barquettes coûtent 24 €.
Si 10 litres d’essence coûtent 18 €, alors 5 litres d’essence coûtent 9 €.
Si Karim a marqué 6 buts lors des 6 premiers matchs, alors il marquera 8 buts lors des 8 matchs suivants.
2/ Sur un plan affiché dans la classe, 2 cm sur le plan représentent 10 km dans la réalité.
Par quelle distance représente-t-on 40 km ?
Louis a tracé un segment de 6 cm. A quelle distance ce segment correspond-il dans la réalité ?
S’agit-il d’une situation de proportionnalité ? Justifie ta réponse.
3/ Un boulanger vend une baguette au prix de 1,20 €. Il propose aussi un lot de quatre baguettes pour 3,60 €.
Combien va-t-on dépenser pour 6 baguettes ?
S’agit-il d’une situation de proportionnalité ? Justifie ta réponse.
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🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Proportionnalité, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
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