Construire une figure – Cm2 – Exercices corrigés – Géométrie – Mathématiques – Cycle 3 – PDF à imprimer

Construire une figure – Cm2 – Exercices corrigés

 

1/ Effectue la construction en suivant le programme suivant (sur une feuille blanche):

  • Construit un rectangle EFGH sachant que EF = 9 cm et FG = 7 cm
  • Sur le segment [EF], place le point M à 3 cm de E.
  • Sur le segment [HG], place le point N à 3 cm de G
  • Trace les segments [NE], [NF], [MH], [MG]

– Ces quatre derniers segments délimitent un quadrilatère.

Que peux-tu dire en l’observant ? ……………………………………………………………………………………..

– Combien vois-tu de triangles sur ta figure ? ……………………………………………………………………..

– Peux-tu prévoir ce que serait ce quadrilatère si M et N étaient les milieux des côtés [EF] et[HG] ?

……………………………………………………………………………………………………………………..

Vérifie en faisant une figure.

 

2/ Construire un quadrilatère (sur une feuille blanche)

 

Construis un quadrilatère ABCD sachant que AB = AD = 5 cm, BC = 7 cm

[AB] et [AD] sont perpendiculaires et [AB] est perpendiculaire à [BC]

 

Quel est le nom de ce quadrilatère ? ……………………………………..

 

 3/ Construis

Trace un carré ABCD de 5 cm de côté. Trace ses diagonales. Elles se coupent au point I. Trace le cercle B et de rayon BI.

4/ Ecris un message

Écris un message qui permet à quelqu’un, qui ne voit pas cette figure de la construire.

 

Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Reproduire des figures, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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