Angles et triangles – 5ème – Cours – Cycle 4 – PDF gratuit à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Cours gratuit, pour le niveau : 5ème, dans la catégorie : Somme des angles d'un triangle, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Angles et triangles – 5ème – Séquence complète

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 5. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil


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Cours pour la 5ème sur les angles et les triangles.

Somme des angles :
Propriété : Dans un triangle, la somme des 3 angles est égale à 180°.
Autrement dit, pour tout triangle ABC on a : (ABC) ̂ + (ACB) ̂ + (BAC) ̂ = 180°.

Exemple : Si (ABC) ̂ = 64,8° et (ACB) ̂ = 84, alors (BAC) ̂ = 180 – 64,8 – 84 = 31,2°.

Remarque : Si la somme des angles n’est pas égale à 180°, le triangle ne peut pas exister !

Inégalité triangulaire :
Le plus court chemin reliant 2 points A et B est le segment [AB]. L’inégalité triangulaire applique cette propriété aux 3 côtés d’un triangle.
Propriété : On considère un triangle ABC. On a alors les 3 inégalités triangulaires :
AB < AC + CB (le plus court chemin pour aller de A à B est le segment [AB] qui est plus court que d’aller de A à C puis de C à B.
AC < AB + BC
BC < BA + AC
Il y a donc une inégalité triangulaire par côté !

Triangle constructible :
Définition : Pour qu’un triangle soit constructible, il faut que ses côtés respectent l’inégalité triangulaire.
Méthode : Pour savoir si un triangle est constructible :
Je repère le plus grand côté.
Je fais la somme des longueurs des 2 autres côtés.
Le triangle existe si cette somme est plus grande que celle du plus grand côté.

Exemple : Le triangle ABC tel que AB = 8, AC = 4 et BC = 3 est-il constructible ?
Le plus grand côté mesure 8.
La somme des longueurs des 2 autres côtés vaut 4 + 3 = 7.
Cette somme est plus petite que le plus grand côté : le triangle n’existe pas (n’est pas constructible).