Evaluation progressive en orthographe : Accorder le nom et l’adjectif au pluriel au Cm2
Ecris les noms au pluriel. Attention aux exceptions !
une poire : des ………………….
un colis : ……………………..
un chameau : ……………………
un ciel : ……………………..
un neveu : ……………………
un doudou : ………………….
un landau : …………………..
un genou : …………………..
un œil : ……………………….
madame : ……………………
un bleu : ………………………
un hibou : …………………….
un aïeul : ………………./………………..
un gaz : ……………………….
Ecris les adjectifs au pluriel.
lent : des trains ……………. ; précieux : des métaux ……………… ; beau : des ……… chats ; bas : des coups ………… ; gentille : des filles …………………… ; épaisse : des chevelures ……………… ; gris : des tapis ……………….. ; habituel : des jours ………………….. ; hébreux : des peuples …………………… ; éternelle : des neiges …………………………..
Récris les phrases en mettant les GN soulignés au pluriel.
Léo a ramassé une pomme sucrée. : Léo a ramassé …………………………………. .
J’ai acheté un long tuyau. : J’ai acheté …………………………………………………. .
Gloria a visité un grand pays. : Gloria a visité ……………………………………………. .
Nous avons mangé un caramel mou. : Nous avons mangé ………………………….. .
Mamie va acheter une grosse noix. : Mamie va acheter ………………………………. .
As-tu croisé le monsieur fou du parc?:As-tu croisé …………………………… du parc?
Le garagiste m’a posé un pneu neuf. : Le garagiste m’a posé ………………………. .
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation / compétence, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Accord de l'adjectif qualificatif, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Les leçons abordées dans ces courtes vidéos pédagogiques sont découpées en différentes parties, suivies d'exercices d'application interactifs pour renforcer les acquis.