Découvrez un exercice en ligne pour les élèves de 6ème, conçu pour renforcer leurs compétences en orthographe. Ce travail porte sur les homophones grammaticaux : « a », « as », « à », « on », « ont » et « on n’». Les apprenants apprendront à les reconnaître, à comprendre leur fonction et à les choisir correctement dans différents contextes. Parfait pour maîtriser ces subtilités de la langue française !
Exercice en ligne : distinguer les homophones grammaticaux
Dans cet exercice en ligne, les élèves de 6e sont invités à travailler sur les homophones grammaticaux a, as, à, on, ont et on n’. L’objectif est de renforcer leur compréhension de la nature grammaticale de ces mots souvent confondus et de leur apprendre à résoudre leurs hésitations à l’écrit.
Objectifs pédagogiques
- Identifier la nature grammaticale des homophones en fonction du contexte de la phrase.
Rappels fondamentaux
Les homophones grammaticaux sont des mots qui se prononcent de manière identique, mais diffèrent par leur sens et leur fonction dans une phrase :
- a
- Verbe « avoir » à la troisième personne du singulier. Exemple : « Elle a terminé. »
- as
- Verbe « avoir » à la deuxième personne du singulier. Exemple : « Tu as raison. »
- à
- Préposition, souvent utilisée pour indiquer une destination ou une relation. Exemple : « Il va à l’école. »
- on
- Pronom personnel sujet indéfini. Exemple : « On va au cinéma. »
- ont
- Verbe « avoir » à la troisième personne du pluriel. Exemple : « Ils ont gagné. »
- on n’
- Combinaison du pronom « on » avec une négation. Exemple : « On n’a pas mangé. »
Déroulement de l’exercice
Les élèves réaliseront plusieurs types d’activités :
- Compléter des textes à trous en insérant le bon homophone.
Conseils méthodologiques
Pour réussir ces exercices :
- Remplacez mentalement les homophones par un mot ayant une fonction proche pour vérifier le sens. Par exemple, pour distinguer a de à, essayez de remplacer a par « avait ».
Erreurs fréquentes à éviter
Voici quelques pièges à connaître :
- Confondre ont et on : souvenez-vous que le premier est un verbe, le second un pronom.
En conclusion
À travers cet exercice en ligne, les élèves pourront consolider leurs compétences en orthographe et apprendre à manier les homophones grammaticaux avec précision. C’est une compétence essentielle en rédaction pour limiter les erreurs et améliorer la clarté des écrits. Bonne pratique !
