Problèmes : CM2 - Cycle 3

Leçon, exercices et évaluation corrigés à imprimer et modifier de la catégorie Problèmes - Mathématiques : CM2 - Cycle 3, fiches au format pdf, doc et rtf.

Leçon et exercice : Problèmes : CM2

Leçon et exercice : Problèmes : CM2

Trouver la question et traiter les données d’un problème – Cm2 – Exercices à imprimer

S’entraîner et réviser à trouver la question et traiter les données d’un problème au Cm2 à l’aide des exercices à imprimer Pour les fêtes de fin d’année, Maman prévoit de préparer un repas pour 8 adultes et 5 enfants entre 4 et 10 ans. Elle achètera aussi un bouquet de fleurs à 45 € et des décorations pour 58€. Il faudra par adulte dépenser 4 € de boissons et autres apéritifs et 12 € d’aliments variés. Elle a calculé qu’un…

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Problèmes multiplicatifs – CM2 – Fiche de préparation

Fiche de préparation – CM2: Problèmes multiplicatifs Connaissances et compétences : Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs en utilisant des nombres entiers et des nombres décimaux Objectifs spécifiques. Résoudre un problème multiplicatif Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage: 1/ Phase de découverte Matériel Résoudre des problèmes multiplicatifs 1- Ecrire au tableau le problème suivant : Paul va à l’école 4 jours par semaine. Il y reste 6 h par jour. Combien d’heures aura passé-…

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Problème à étapes – CM2 – Fiche de préparation

Fiche de préparation – CM2: Problème à étapes Connaissances et compétences : Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs en utilisant des nombres entiers et des nombres décimaux Objectifs spécifiques : Identifier un problème à étapes. Identifier les différentes étapes permettant de résoudre un problème. Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage: 1/ Phase de découverte Matériel Fiche « découverte » Déroulement de la séance Comprendre les différentes étapes d’un problème 1- Distribuer la fiche «…

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Résoudre des problèmes de proportionnalité – Cm1 – Cm2 – Séance 3 – Proportionnalité – Séquence 1

Séance 3 – Cm1 – Cm2 : Résoudre des problèmes de proportionnalité Séquence 1: Découvrir la proportionnalité Connaissances et compétences : Résoudre des problèmes de proportionnalité Objectifs spécifiques : Résoudre des problèmes de proportionnalité en utilisant des tableaux Mobiliser les propriétés de linéarité, de proportionnalité et de passage à l’unité. Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage: Séance 3: Résoudre des problèmes de proportionnalité 1/ Phase de découverte Matériel Fiche « découverte » Déroulement de…

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Problèmes relevant des mesures et des décimaux – CM2 – Exercices avec correction

Exercices avec correction – CM2: Problèmes relevant des mesures et des décimaux Après avoir rénové sa chambre, Jules doit apporter quelques embellissements. Il doit acheter une bibliothèque qui comblera l’espace libre de son mur mesurant 3,5 m mais qui est déjà occupé par une commode de 120 cm et un bureau de 90 cm. a- Quelle longueur la bibliothèque ne devra- t –elle pas dépasser ? Calculs Phrase réponse ….. ….. Il doit aussi faire attention à la résistance de…

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Je sais résoudre des problèmes relevant de l’addition et de la soustraction des nombres décimaux. – CM2 – Exercices à imprimer

Exercices à imprimer – CM2: Je sais résoudre des problèmes relevant de l’addition et de la soustraction des nombres décimaux. Résous le problème suivant : Sam n’a plus de vélo ! Il a compté et recompté l’argent de ses économies ….. Il n’a que 89,70 € et le VTT qu’il désire s’offrir pour ses 12 ans est au prix de 159, 90 € ! Heureusement, lors de sa fête d’anniversaire, ses amis lui ont tous donné un peu d’argent afin…

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Mesure de temps – CM2 – Evaluation – Bilan

Evaluation – Bilan – CM2: Mesure de temps Quelles heures indiquent ces horloges ? Matin : ….. Matin :….. Après-midi : ….. Après-midi :….. Dessine la grande aiguille en bleu et la petite aiguille en rouge en fonction de l’heure indiquée Convertis en heures et en minutes 208 min = ….. h ….. min 85 min = ….. h ….. min 252 min= ….. h ….. min 157 min = ….. h ….. min Convertis dans l’unité demandée 5 h…

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Je sais identifier le périmètre d’une figure géométrique – CM2 – Leçon

Leçon – CM2: Je sais identifier le périmètre d’une figure géométrique Le périmètre avec et sans mesure Qu’est-ce-que le périmètre ? Le périmètre est la mesure du contour d’une figure géométrique. Périmètre Comment calculer le périmètre d’un polygone ? Pour calculer le périmètre d’un polygone, on additionne la mesure de ses côtés. Avant d’effectuer des opérations de mesure, il convient de s’assurer que toutes les mesures soient à la même unité. Ex : Périmètre du triangle 7 + 5 +…

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Je sais résoudre des problèmes à étapes – CM2 – Exercices à imprimer

Exercices à imprimer – CM2: Je sais résoudre des problèmes à étapes Résous les problèmes en détaillant les différentes étapes Pour sa fête de fin d’année, Laura doit préparer 4 litres de cocktail de fruits. Voici les ingrédients qu’elle a utilisés : 1/4 de 2 litres de jus de raisin 5 dl de jus de pomme 3 petites briquettes de 25 cl de jus d’orange 3/5 de 5 l litres du mélange fraise –banane Vérifie qu’elle ait bien les 4…

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Je sais résoudre des problèmes de fractions – CM2 – Leçon

Leçon – CM2: Je sais résoudre des problèmes de fractions Comment résoudre un problème de fractions ? Un problème de fractions est un problème où intervient une notion de partage. Exemples Ainsi , 1/4 d’une quantité correspond à la quantité divisée par 4 1/4 de 20 c’est 20 : 4 = 5 3/4 = 3 x 1/4 donc les 3/4 d’une quantité correspond à la quantité divisée par 4 puis multipliée par 3. Méthode 1 3/4 de 36 c’est (36…

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Multiplication, division et temps – CM2 – Problèmes mathématiques en autonomie

Je lis et je résous des problèmes mathématiques en autonomie sur la multiplication, divisions et temps en classe de CM2. Je lis, je résous des problèmes Je lis Le moustique est un insecte assez répandu dans nos régions, mais aussi dans toutes les parties du monde, à l’exception des terres gelées. Il existe dans les 3 546 espèces de moustiques. Tous les moustiques passent par 4 stades de développement : œuf, larve, nymphe et adulte. Le tout dure de 10…

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Multiplication, distance et conversion – CM2 – Problèmes mathématiques en autonomie

Je lis et je résous des problèmes mathématiques en autonomie sur la multiplication, distance et conversion en classe de CM2. Je lis, je résous des problèmes Je lis Félicie est une grande sportive ; elle fait de nombreuses courses et participe à des marathons. Elle s’entraîne énormément. Par ailleurs, elle s’est acheté un podomètre pour pouvoir connaître très exactement les distances parcourues. Pour pouvoir le régler, elle a dû mesurer la longueur d’une de ses foulées : sa foulée est…

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Pourcentages, addition et multiplication – CM2 – Je lis et je résous des problèmes

Je lis et je résous des problèmes mathématiques en autonomie sur l’addition, multiplication et pourcentage en classe de CM2. Je lis Sybille fait les courses. Sa liste n’est pas très longue, mais elle ne veut pas trop dépenser. Elle achète souvent des lots et elle ne prend pas toujours le temps de calculer les avantages qu’elle pourrait éventuellement y gagner. Cette fois-ci, elle décide de comparer 2 publicités concernant des barres au chocolat, même si elle en achète très peu….

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Soustraction, pourcentages, addition et multiplication – CM2 – Je lis et je résous des problèmes

Je lis et je résous des problèmes mathématiques en autonomie sur l’addition, soustraction, multiplication et pourcentage en classe de CM2. Je lis Madame Peters change les serviettes de la maison. Elle regarde les serviettes sur une publicité tachée. Elle trouve des serviettes de bonne qualité et soldées. C’est très intéressant pour elle, car ainsi, elle pourra renouveler certaines serviettes qui ont été malmenées par ses enfants. Elle n’arrive plus à enlever certaines taches de nourriture, de fruits et d’herbe. Je…

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Division, distance et vitesse – CM2 – Je lis et je résous des problèmes

Je lis et je résous des problèmes mathématiques en autonomie sur la division, distance et vitesse en classe de CM2. Je lis Charly est un astronome passionné. Il a toujours été attiré par l’Espace et c’est donc tout naturellement, qu’il en a fait son métier. Maintenant, grâce au matériel du centre de recherche d’astronomie, il peut voir les planètes, le soleil, les satellites, les astéroïdes, ….. avec plus de netteté qu’il ne pouvait l’imaginer. Ce qui le fascine le plus,…

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Multiplication, mesures et pourcentage – CM2 – Je lis et je résous des problèmes

Je lis et je résous des problèmes mathématiques en autonomie sur la multiplication, mesures et pourcentage en classe de CM2. Je lis Bastien est passionné de miniatures. Il aime particulièrement les miniatures de voitures, il en a des centaines. Ce qu’il apprécie, c’est que l’on retrouve tous les détails des voitures avec les mêmes proportions que les voitures de taille normale. C’est pourquoi on reconnaît facilement la voiture qui a été fabriquée en taille réduite. Chaque petit détail est reproduit…

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Addition, multiplication – CM2 – Je lis et je résous des problèmes

Je lis et je résous des problèmes mathématiques en autonomie sur l’addition et multiplication en classe de CM2. Je lis Je comprends (Rédige des phrases complètes) 1/ Pourquoi Flavio a-t-il construit ce graphique ? ….. Je résous Quel était le nombre d’habitants en France en 2008 ? Il y avait ….. de personnes en France en 2008. Quelle différence de nombre d’habitants en France, y a-t-il entre 2008 et 2018 ? La différence est de ….. Combien d’années a-t-il fallu…

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Mesures, addition et soustraction – CM2 – Je lis et je résous des problèmes

Je lis et je résous des problèmes mathématiques en autonomie sur l’addition, soustraction, masse et mesures en classe de CM2. Je lis Aujourd’hui est la journée « crêpes » ! Ce sont les enfants qui vont les préparer. Voilà les ingrédients dont ils vont avoir besoin :  250 g de farine  1 litre de lait  2 œufs  1 cuillère d’huile  1 pincée de sel Avant d’aller faire les courses, ils vérifient ce qu’il reste à…

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Addition, soustraction, vitesse – CM2 – Je lis et je résous des problèmes

Je lis et je résous des problèmes mathématiques en autonomie sur l’addition, soustraction et vitesse en classe de CM2. Je lis Mélodie est heureuse de l’expérience qu’elle a pu vivre. En effet, son père travaille pour une entreprise qui a une filiale au Japon et, comme il devait s’y rendre, durant le mois de juillet, elle a eu l’autorisation de l’accompagner. En dehors du nombre de personnes qu’elle pouvait croiser, ce sont la précision et l’exactitude qui gèrent le quotidien…

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Addition, multiplication, euros – CM2 – Je lis et je résous des problèmes

Je lis et je résous des problèmes mathématiques en autonomie sur l’addition, multiplication et euros en classe de CM2. Je lis, je résous des problèmes Je lis Chloé est partie en vacances avec ses parents, sa petite soeur et son chien Pif. Cette année, pour les 10 ans de leur fille et les 5 ans de la petite Mathilde, les Piet ont décidé de faire du camping pendant dix jours. Ils ont bien entendu pris le forfait eau pour renouveler…

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Addition, multiplication, distance, durée – CM2 – Je lis et je résous des problèmes

Je lis et je résous des problèmes mathématiques en autonomie sur l’addition, multiplication, distance et durée en classe de CM2. Je lis Paul et Pamela sont des jumeaux qui adorent marcher. Tous les weekends, ils s’entraînent, découvrant ainsi, toutes sortes de forêts et de paysages de toute beauté. La semaine passée, ils ont parcouru 20 km en 5 heures dans une forêt de feuillus où ils ont même pu apercevoir deux chevreuils. Ce samedi, ils ont marché 36 km, à…

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Addition, multiplication,masse et conversion – CM2 – Je lis et je résous des problèmes

Je lis et je résous des problèmes mathématiques en autonomie sur l’addition, multiplication et conversion en classe de CM2. Je lis Gaston adore faire de la pâtisserie. Il a acheté de la farine, du sucre, des œufs, de la vanille, de la levure et toutes sortes d’autres ingrédients pour varier ses gâteaux. Comme il n’a pas trop de temps, il a décidé de suivre une recette assez simple. Il s’agit d’un gâteau surprise pour 8 personnes. Il lui faudra 250…

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Je sais résoudre des problèmes relevant des 4 opérations – CM2 – Exercices à imprimer

Exercices à imprimer – CM2: Je sais résoudre des problèmes relevant des 4 opérations Problèmes relevant des 4 opérations Résous ce problème en suivant les étapes de la synthèse Le  » Grand Cabaret  » possède 20 rangées de 50 sièges sur les 2 étages que contient la salle. Lors du dernier spectacle de magie, le 30 décembre, la recette s’élevait à 8163€. Sachant que le prix du billet était de 9 €, combien y avait-il de places libres ?  …

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Je sais résoudre des problèmes relevant des 4 opérations – CM2 – Leçon

Leçon – CM2: Je sais résoudre des problèmes relevant des 4 opérations Les étapes de résolution de problèmes relevant des 4 opérations Je comprends l’énoncé  Je le lis plusieurs fois  Je repère la ou les questions Je repère les données manquantes  J’identifie les étapes qui me permettront de répondre aux questions  J’identifie les informations utiles Pour chaque donnée manquante, je choisis l’opération J’ajoute , je cherche le tout → l’addition J’enlève, je cherche une partie →la…

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Addition – multiplication – pourcentage – CM2 – Je lis et je résous des problèmes

Je lis et je résous des problèmes mathématiques en autonomie sur l’addition, multiplication et pourcentage en classe de CM2. Je lis Les deux classes de CM2 de l’Ecole Quart de Tout partent en sortie scolaire pour étudier un sujet de leur programme. Les élèves y verront des boîtes noires géantes dans lesquelles ils pourront entrer, des daguerréotypes, l’utilisation du chlorure d’argent et d’autres merveilles racontant l’évolution des négatifs. Ils prendront un bus, prévu pour 56 personnes. 6 d’entre elles sont…

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Addition, pourcentage et volume – CM2 – Je lis et je résous des problèmes

Je lis et je résous des problèmes mathématiques en autonomie sur l’addition, pourcentage et volume en classe de CM2. Je lis Madame Anna-Lise Deau est maire dans un village. Elle doit être capable de tout gérer et la gestion de l’eau est une de ses tâches. Elle cherche par tous les moyens possibles d’éveiller l’attention des gens sur l’utilisation raisonnée de l’eau, l’eau étant précieuse….. Elle est aussi très attentive à la qualité de l’eau et veille à son traitement…

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Multiplication, euros – CM2 – Je lis et je résous des problèmes

Je lis et je résous des problèmes mathématiques en autonomie sur la multiplication, en euros en classe de CM2. Je lis Sybille fait les courses pour sa maman qui, malade, lui a demandé de les faire à sa place. Elle se dirige donc sur la place du marché, où, tous les samedis matin, les marchands de fruits, de légumes, de fromages, mais aussi d’habits et de toutes sortes d’autres choses s’installent dès l’aube. Bien sûr, comme c’est la pleine saison…

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Fraction et pourcentages – CM2 – Je lis et je résous des problèmes

Je lis et je résous des problèmes mathématiques en autonomie sur la fraction et les pourcentages en classe de CM2. Je lis Monsieur Bernard est tonnelier et travaille dans une des rares tonnelleries qui existent encore. Depuis les Gaulois qui l’ont inventé, c’est une profession essentiellement artisanale qui demande beaucoup de savoir-faire. Ainsi, Mr Bernard confectionne des tonneaux en châtaignier, en hêtre ou en chêne. La plus grande partie des tonneaux qu’il fabrique peuvent contenir 100 l, 200 l, 300…

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Fraction, multiplication et mesures – CM2 – Je lis et je résous des problèmes

Je lis et je résous des problèmes mathématiques en autonomie sur la fraction, les multiplications et les mesures en classe de CM2. Je lis Quatre copains vont le mercredi, après le déjeuner, à la piscine. Ils adorent nager et progressent chacun à leur rythme. C’est l’activité sportive qu’ils préfèrent parmi toutes celles qu’ils pratiquent, comme le judo, le tennis, le rugby, ….. Dans la piscine où ils s’entraînent, il y a plusieurs bassins. Il y en a un qui fait…

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Addition, multiplication, euros – CM2 – Je lis et je résous des problèmes

Je lis et je résous des problèmes mathématiques en autonomie sur l’addition, la multiplication, en euros en classe de CM2. Je lis Un grossiste des magasins Bees reçoit 10 palettes de paquets de gâteaux. Sur chaque palette on peut ranger 1000 paquets de 20 gâteaux.Comme il achète ces gâteaux en très grande quantité, il ne paie chaque paquet que 1,25 €.Il fait de même avec les savons, les bouteilles d’eau, etc….. Par contre, il revend les paquets de gâteaux à…

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Problèmes : CM2 - Cycle 3 - Leçon et exercice

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