Comment distinguer les homophones dans – d’en – sans – s’en – Cm2 – Entrainement – Evaluation – Bilan avec correction – Cycle 3 – PDF à imprimer

S’entrainer avec les exercices et l’évaluation – bilan sur « Je distingue les homophones dans – d’en – sans – s’en » au CM2.

Consignes pour ces exercices : 

Compléter les phrases avec dans ou d’en
Compléter les phrases avec sans ou s’en

dans/d’en :

Vous avez perdu vos gants  _____  ma voiture et vous m’accusez  _____  avoir gardé un.  –      J’essaierai   _____  parler   ______ un avenir proche.  – Le boucher prend la viande  _____  la chambre froide afin  ______  couper un morceau.   – Je mets des rideaux car les voisins  ______ – face regardent tout ce qui se passe  ____  la maison. – Elle reviendra skier _______  une semaine.

sans/s’en :                            

Les poux, il faut  ______  débarrasser  _____ attendre. –     Après la tempête beaucoup de maisons se sont retrouvées ______ toit. – Benoît trace ses traits  ______ règle ; le professeur de mathématiques _______ aperçoit.  –  Valentina apprend ses leçons _______ comprendre ; elle ne _____ sort pas. –   Il _____ est allé  _____  se retourner.

 

Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Homonymes, homophones, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Comment distinguer les homophones dans - d’en - sans - s’en - Cm2 - Séquence - Fiche de préparation

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