Leçon, exercices et évaluation corrigés à imprimer et modifier de la catégorie CM1, fiches au format pdf, doc et rtf.
Diviser en ligne avec reste. Maîtriser la technique opératoire de la division euclidienne à un et deux chiffres. Résoudre des problèmes relevant de la division. Evaluation – Bilan : La division des nombres entiers 1 Complète ces égalités. 57 = (7 x ……) + ……. 48 = (……. x 7) + ……. 75 = (9 x ……) + ……. 39 = (6 x ……) + ……. 48 = (…….. x 5) + ……. 28 = (……. x 4 ) + ……. 2 Effectue …
Connaître, savoir écrire et nommer les nombres décimaux. Comparer et encadrer les nombres décimaux. Evaluation – Bilan : Les nombres décimaux 1 Ecris les nombres dictés. _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ 2 Ecris en chiffres. trois virgule cinq centièmes : _____ Cinq cent vingt-six virgule douze millièmes : ____ zéro virgule deux centièmes : ____ Trente-six virgule huit dixièmes : ____ dix virgule quarante et un centièmes : ____ vingt-trois centièmes : _____ 3 Ecris ces nombres en lettres : 0,02 : ___________________________________ 106,13 : ____________________________________ 7,1 : ____________________________________ 9,045 ______________________________________ 5,632 :__________________________________ 53 : ________________________________________ 4 Dans chaque liste entoure le chiffre …
Effectuer quelques calculs additifs (mental et en ligne). Maîtriser la technique opératoire de l’addition en colonne. Résoudre des problèmes relevant de l’addition. Evaluation – Bilan : L’addition des nombres entiers 1 Calcul mental. 2 Effectue les additions en ligne suivantes. 43 + 32 + 17 = …………… 526 + 325 + 74 = …………… 348 + 1 265 + 52 = …………. 26 + 53 + 47 + 84 = ………….. 215 + 103 = …………. 1 320 + 124 + 2 = ………… 3 Pose et effectue ces additions : 4 …
Effectuer quelques calculs soustractifs (mental et en ligne). Maîtriser la technique opératoire la soustraction en colonne. Résoudre des problèmes relevant de la soustraction. Evaluation – Bilan : La soustraction des nombres entiers 1 Calcul mental. 2 Effectue les additions en ligne suivantes. 6 327 – 327 = …………… 23 712 – 3 412 = …………… 5 023 – 2 023 = …………. 6 000 – 999 = ………….. 4 325 – 2 014 = …………. 7 527 – 101 = ………… 3 Pose et effectue ces soustractions : 4 Complète les soustractions : 5 En juin 2014, …
Je connais le résultat des tables de multiplication Effectuer des calculs multiplicatifs par 10, 100, 20, 30 …. Maîtriser la technique de la multiplication en colonne à 1, 2 et 3 chiffres. Résoudre des problèmes relevant de la multiplication. Evaluation – Bilan : La multiplication des nombres entiers 1 Calcul mental. 2 Complète ces multiplications. ……… x 5 = 45 ……… x 3 = 18 2 x ……… = 18 ……… x 4 = 24 9 x ……… = 45 4 x ……… = …
Savoir repérer et placer les fractions décimales sur une droite graduée. Passer d’une écriture fractionnaire à une écriture décimale. Evaluation – Bilan : Fractions décimales et nombres décimaux 1 a) Place les fractions suivantes sur la droite graduée. b) Indique la fraction qui correspond à chacune des lettres placées sur la droite. 2 Colorie de la même couleur les couples en associant la fraction avec son nombre à virgule. 3 Transforme les fractions en nombre décimal. 4 Complète le tableau. 5 Relie la fraction au nombre décimal 6 Décompose …
Lire et représenter une fraction. / nommer les fractions. Repérer et placer une fraction sur une droite graduée. Connaître les fractions supérieures, inférieures ou égales à 1 Traduire les fractions dans des situations de la vie courante. Evaluation – Bilan : Les fractions simples 1 Ecris les fractions suivantes en chiffres. deux tiers : trois demis : quatre dixièmes : trois quart : 2 Ecris les fractions en toutes lettres. 1/3 = ……………………………………………… 5/2 = ……………………………………………… 5/4 = ……………………………………………… 1/6 = ……………………………………………… 3 Colorie la fraction demandée. 4 Ecris la …
Repérer et placer une fraction décimale sur une droite graduée. Lire et représenter une fraction. Comparer des fractions décimales. Utiliser les fractions dans des situations de la vie courante. Evaluation – Bilan : Les fractions décimales 1 Complète ces droites numériques. 2 Ecris sous forme d’une fraction décimale. sept dixièmes : ……………… douze centièmes : ………………… treize dixièmes : …………… quatre-vingt-dix-neuf centièmes : ……………… 3 Colorie d’une même couleur les fractions qui sont équivalentes. 4 Entoure les fractions supérieures à l’unité (à 1) 5 Compare les fractions en choisissant le bon signe. 6 Quelle fraction représente le …
Décomposer et encadrer les grands nombres. Ordonner et comparer les nombres entiers. Evaluation – Bilan : Décomposer, comparer, ranger et encadrer les grands nombres 1 Décompose les nombres suivants. 24 476 567 = (….. x 10 000 000) + (….. x 1 000 000) + ( … x 100 000) + ( ….. x 10 000) + ( ….. x 1 000) + ( ….. x 100) + ( ….. x 10) + …. 36 000 915 = ……………………………………………………………………………….…….…………………………………… 369 200 021 = ………………………………………………………………………….………….………………………………… 85 365 = …………………………………………………………………………………………………………………………..…. 2 Encadre chaque nombre à l’unité de million …
Décomposer et encadrer les nombres entiers. Ordonner et comparer les nombres entiers. Evaluation – Bilan : Décomposer, comparer, ranger et encadrer les nombres entiers jusqu’à 9 999 1 Décompose les nombres suivants. 4 567 = (….. x 1 000) + ( … x 100) + ( ….. x 10) + ….. 2 915 = ………………………………………………………………………….…………………………… 6 370 = ………………………………………………………………………….…………………………… 9 502 = ………………………………………………………………………….…………………………… 2 Observe et place les nombres sur la droite. 4 215 – 2 416 – 7 654 – 5 390 3 Complète le tableau : nombre avant nombre nombre après 6 040 9 000 5 999 3 501 4 Range ces nombres dans l’ordre croissant : 2 365 …