Les courbatures, d’où ça vient ? Sport – 5ème – 4ème – 3ème – Curieux de tout Les connaître et les reconnaître Ce qu’on appelle les courbatures, ce sont ces sensations de sensibilité voire de douleur au niveau de certains muscles, cette impression de raideur dans le corps. Elles apparaissent le plus souvent à la suite d’une activité sportive intensive (en moyenne 12 à 48 h après l’effort), même si elles peuvent parfois survenir quand on tombe malade. C’est le…
L’apnée, comment ça marche ? Curieux de tout – 5ème – 4ème -3ème – Sciences L’apnée chez l’Homme Le mot « apnée » est issu du grec « pnein » (= respirer) et signifie arrêt respiratoire. Les voies respiratoires supérieures cessent alors toute action d’inspiration (ou sont obstruées), et l’oxygène dans les poumons ne se renouvelle pas pendant ce laps de temps. Cette apnée peut être involontaire, (arrêt cardiaque, apnée du sommeil….. ). Mais elle peut aussi être volontaire :…
Séquence complète sur les pronoms (2) en 5ème. Cours sur les pronoms (2) en 5ème. Les pronoms interrogatifs Les pronoms interrogatifs remplacent l’élément à propos duquel on pose une question. On utilise « qui », « que » « quoi », leurs formes renforcées (ex : « qui est-ce qui ») ou encore leurs formes composées (« lequel », « lesquelles », « auquel », « desquels », etc.) qui s’accordent en genre et en nombre avec l’élément en question….
Cours sur les pronoms (2) en 5ème. Les pronoms interrogatifs Les pronoms interrogatifs remplacent l’élément à propos duquel on pose une question. On utilise « qui », « que » « quoi », leurs formes renforcées (ex : « qui est-ce qui ») ou encore leurs formes composées (« lequel », « lesquelles », « auquel », « desquels », etc.) qui s’accordent en genre et en nombre avec l’élément en question. Ex : Qui est là ? (Le pronom…
Exercices avec les corrigés sur les pronoms (2) en 5ème. Consignes pour ces exercices : Donne deux exemples pour chaque type de pronoms. Surligne les pronoms interrogatifs, relatifs et adverbiaux. Précise la nature des pronoms soulignés. Surligne les pronoms interrogatifs en bleu, les pronoms relatifs en jaune et les pronoms adverbiaux en vert. Complète chaque phrase avec le pronom relatif qui convient. Dans chaque phrase, surligne le nom (ou GN) que reprend le pronom souligné. Réécris chaque phrase en remplaçant…
Séquence complète sur les pronoms (1) en 5ème. Cours sur les pronoms (1) en 5ème. Les pronoms personnels ne sont pas les seuls pronoms existants. Dans cette leçon, nous aborderons les pronoms possessifs, démonstratifs et indéfinis. Les pronoms possessifs Les pronoms possessifs marquent la possession, l’appartenance et sont formés d’un article défini (« le », « la » ou « les ») suivi du mot « mien », « tien », « sien », « nôtre », « vôtre »…
Cours sur les pronoms (1) en 5ème. Les pronoms personnels ne sont pas les seuls pronoms existants. Dans cette leçon, nous aborderons les pronoms possessifs, démonstratifs et indéfinis. Les pronoms possessifs Les pronoms possessifs marquent la possession, l’appartenance et sont formés d’un article défini (« le », « la » ou « les ») suivi du mot « mien », « tien », « sien », « nôtre », « vôtre » ou « leur ». Ils s’accordent en genre…
Exercices avec les corrigés sur les pronoms (1) en 5ème. Consignes pour ces exercices : Donne trois exemples pour chaque type de pronoms. Surligne les pronoms indéfinis, démonstratifs et possessifs. Précise la nature des pronoms soulignés. Surligne les pronoms possessifs en bleu, les pronoms démonstratifs en jaune et les pronoms indéfinis en vert. Réécris ces phrases en remplaçant chaque nom (ou GN) souligné par un pronom possessif adapté, comme dans l’exemple. Dans chaque phrase, surligne l’élément (nom, GN, infinitif, proposition)…
Séquence complète sur les pronoms personnels en 5ème. Cours sur les pronoms personnels en 5ème. Les pronoms personnels La classe grammaticale des pronoms personnels regroupe des mots qui servent à remplacer un nom (ou un Groupe Nominal) en désignant une personne, un objet ou un concept. Ex : Laura range ses affaires. Elle range ses affaires. (Le pronom « Elle » remplace le nom « Laura « qui est sujet) Laura les (Le pronom « les » remplace le Groupe…
Cours sur les pronoms personnels en 5ème. Les pronoms personnels La classe grammaticale des pronoms personnels regroupe des mots qui servent à remplacer un nom (ou un Groupe Nominal) en désignant une personne, un objet ou un concept. Ex : Laura range ses affaires. Elle range ses affaires. (Le pronom « Elle » remplace le nom « Laura « qui est sujet) Laura les (Le pronom « les » remplace le Groupe Nominal « ses affaires » qui est COD)…
Exercices avec les corrigés sur les pronoms personnels en 5ème. Consignes pour ces exercices : Donne trois exemples pour chaque type de pronoms personnels. Surligne les pronoms personnels (sujets et CO). Réécris la phrase en remplaçant chaque nom (ou GN) souligné par un pronom personnel adapté. Surligne les pronoms personnels COD en bleu et les articles définis en jaune. Précise la fonction des pronoms personnels soulignés (sujet, COD ou COI ?) Dans le texte suivant, surligne les pronoms personnels COD…
Lecture sur Œuf cosmique : la naissance de Pangu en 5ème. Dans l’histoire que je vous raconte aujourd’hui, tout commence pourtant par un œuf, perdu au milieu du néant. Un œuf énorme avec lequel il serait impossible de faire une omelette, puisqu’il s’agit d’un œuf cosmique ! Cet œuf contenait l’embryon de tout ce qui allait constituer notre univers. Vous pouvez imaginer le chaos qu’il régnait à l’intérieur ? C’est pourtant au milieu de cette grande confusion que s’est formé…
Les petits reporters avec La brigade de cuisine ! : 6ème – 5ème. Nos deux journalistes gourmands, Edouard et Suzanne sont au cœur de la cuisine d’un restaurant. Tout autour d’eux, la brigade s’active pour satisfaire la clientèle. Avant de partir, ils veulent se familiariser avec le vocabulaire technique du métier de cuisinier. Aide-les en coloriant de la même couleur le mot ou l’expression et sa définition. Observe attentivement la grande illustration puis essaie maintenant de replacer les mots du…
Niveau 6ème et 5ème en anglais sur « History & monuments ». Flashcards vocabulary: a police station, the townhall, glass, an office, to attract, a deck, a dive, an elevator, a discovery, to overlook, to host, peoples, several, to devastate, marble, a speech, a quarry, stained-glass, to run out, to carry on, imposing, a flaw, a typo, an engraving, to order, a half, to fix, to whisper. Grammar : la voix passive au preterit ; the preposition ‘to’. Phonology: les lettres ‘or’…
Niveau 6ème et 5ème en anglais sur « Life In the Future ». Flashcards vocabulary: an issue, to face, an architect, a cycle lane, a network, safe, convenient, to go around, a road, overcrowded, a roof, a window, a wall, pleasant, hope, materials, a can, a tyre, wood, renewable, a solar panel, the heating, a button, home appliances, a dishwasher, a washing machine, to dust, to empty, a dustbin, to mow the lawn, the chores. Grammar : the probability may / might…
Niveau 6ème et 5ème en anglais sur « Do you like art? ». Flashcards vocabulary: crazy, things, to think, free, proud, to float, an accessory, amusing, confident, creative, to follow, a mistake, afraid, ashamed, bright, deserted, loneliness, a counter, gloomy, a roadside, fashion, a draftsman, a canvas, renowned, to drift, a spaceship, a chalk, the subway, a mural, screen printing. Grammar : adverbs in -ly ; reflexive pronouns. Phonology: the letters cr/br et dr ; les sons [s]/[z] et [θ]. Reading :…
Les petits reporters sur l’aéroport avec Embarquement ! : 6ème – 5ème Nos deux jeunes reporters ont été invités à découvrir un aéroport. Bien placés, un peu en hauteur, ils assistent à l’agitation qui règne dans le hall d’embarquement. Avant de partir, ils veulent se familiariser avec le vocabulaire technique de l’aéroport. Aide-les en coloriant de la même couleur le mot ou l’expression et sa définition. 1 La tour de contrôle A Document certifiant l’identité et la nationalité d’une personne…
Les petits reporters avec Le paysagiste ! : 6ème – 5ème. Ce matin, nos deux jeunes reporters suivent une entreprise de paysagiste dans son travail quotidien. Ils assistent à la création et à l’entretien d’un parc urbain. Avant de partir, ils veulent se familiariser avec le vocabulaire technique du métier de paysagiste. Aide-les en coloriant de la même couleur le mot ou l’expression et sa définition. 1 Un paysagiste A Ramener de la terre au pied d’une plante. 2 Elaguer…
Les petits reporters sur le cinéma avec Rendez-vous au studio ! : 6ème – 5ème Aujourd’hui, Edouard et Suzanne sont impatients ! Pour réaliser leur reportage sur le cinéma, ils doivent se rendre sur un plateau de tournage ! La journée s’annonce sympa ! 1. Avant de partir, ils veulent se familiariser avec le vocabulaire technique du cinéma ! Aide-les en coloriant de la même couleur le mot ou l’expression et sa définition. 2. Observe attentivement la grande illustration puis…
Que signifient ces expressions françaises ? (1) Curieux de tout – 5ème – 4ème – 3ème – Littérature Tomber dans le panneau Cette expression signifie « se faire avoir », « se faire duper », « tomber dans le piège ». La croyance populaire dit que son origine est tirée de quelqu’un qui, un jour, n’aurait pas fait assez attention à ce qui se passait autour de lui et aurait percuté un panneau de signalisation. Mais il n’en est rien…
Que signifient ces expressions françaises ? (2) Curieux de tout – 5ème – 4ème – 3ème – Littérature Après la pluie, le beau temps Cette expression met en avant le côté passager des événements négatifs et le fait qu’ils seront suivis de quelque chose de positif. C’est donc une expression qui prône l’optimisme et qui a un caractère réconfortant ! Elle est issue d’une œuvre de la Comtesse de Ségur, au 19ème siècle, dans laquelle l’auteur parle des malheurs de…
Quels sont les bienfaits des carottes ? Curieux de tout – 5ème – 4ème -3ème – Sciences Si la carotte est cultivée depuis environ 5 000 ans, c’est parce qu’elle est appréciée pour son goût sous toutes ses formes, mais aussi pour ses bienfaits. « Mange des carottes, c’est bon pour la vue ! » Tu as probablement déjà entendu cette phrase, et elle repose sur un fait vérifié ! En effet, l’un des éléments constituants de la carotte, le…
La fête de la musique : Pourquoi le rap a-t-il autant de succès ? Curieux de tout – 5ème – 4ème – 3ème – Arts Une riche histoire….. Le rap, à l’échelle de l’histoire de la musique, est un type de musique plutôt récent. Il a vu le jour aux États-Unis au début des années 1970, dans le Bronx (un des quartiers défavorisés de New-York). À l’époque, il était fortement lié à la culture du hip-hop (avec les graffitis, le…
En quoi le sommeil est-il essentiel ? Curieux de tout – 5ème – 4ème -3ème – Sciences Un indispensable pour rester en bonne santé Bien dormir, c’est dormir assez et dans de bonnes conditions. Les besoins en sommeil varient selon l’âge : au moins 9 heures pour les enfants et les adolescents, et entre 7 et 9 heures pour les adultes. Concernant les conditions, il vaut mieux aller se coucher tôt (car les heures où l’on récupère le plus sont…
Lecture sur URBEX en 6ème et en 5ème. Amélie avait prévu depuis longtemps cette « soirée pyjama » avec sa meilleure amie, Léa. Les deux jeunes filles fréquentaient le même collège et étaient devenues inséparables depuis le mois de septembre, mais c’était la première fois qu’elles allaient passer vingt-quatre heures ensemble. Elles avaient beaucoup de points en commun : elles aimaient écouter le même genre de musique, rêvaient de savoir parler anglais comme les stars qu’elles écoutaient chanter, se prêtaient leurs vêtements…
Lecture sur Paolo et l’ogre en 6ème. Paolo était un charmant petit garçon aux cheveux aussi bruns que le café, aux yeux aussi noirs que les plumes d’un merle et à la peau aussi dorée qu’un biscuit. Il vivait avec sa maman, Maria, dans une petite bicoque au milieu des collines toscanes. Maria travaillait très dur dans les vignes alentours pour gagner de quoi manger pour elle et son enfant. Elle aurait aimé pouvoir lui offrir des jouets, des livres,…
Récit sur le Babysitting de la terreur en 5ème. Appel en absence Le monstre enveloppa le jeune homme dans sa cape et lui croqua le cou sans lui laisser le temps de hurler. Sébastien ne sentit aucune douleur. Il constatait simplement que ses forces l’abandonnaient lentement, comme si chacun de ses membres se changeait en coton. « Est-il en train de me vider de mon sang ? » se questionna Sébastien. « Vais-je devenir un vampire à mon tour ?…
Niveau 6ème et 5ème en anglais sur « Help people ». Flashcards vocabulary: poor; needy; medicine; surgery; to reach; crowdfunding; to gather; to empower; a career; a disease; a stroke; CPR; an emergency; to bring; a belief; to volunteer; to donate; clothes; to get out; a neighbour; bored; upset; responsible; homeless; to repair; the elderly; to beautify; to take care; to count; to get out. Grammar : la quanité indéfinie a few/many ; les auxiliaires modaux may/can. Phonology: les lettres ow ;…
Jeux Olympiques – Lecture sur La légende Jesse Owens – Collège (niveau 5ème et 4ème). Un soir d’août 1936, un jeune homme de 23 ans se prépare mentalement pour un événement de la plus grande importance. Le lendemain, débutent les épreuves d’athlétisme des Jeux Olympiques de Berlin. Lui, ce sportif afro-américain, va courir sous les yeux d’Hitler et de ceux du monde entier. La pression est immense ! Mais une seule chose importe : la performance ! Rien que la…
JO – Quelle est l’origine des Jeux Olympiques ? Sport – 5ème – 4ème – 3ème – Curieux de tout Un événement aux origines bien ancrées Les premiers Jeux Olympiques « modernes » se sont déroulés à Athènes au cours du mois d’avril 1896. Ils regroupaient 245 concurrents originaires de 14 pays différents, qui se sont affrontés sur pas moins de 43 épreuves sportives. Cependant, l’origine de ces jeux est beaucoup plus ancienne ! En effet, ceux-ci ont vu le…
