Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec des pronoms personnels sujets et compléments en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Un pronom personnel est un mot qui remplace un groupe nominal. 📌 Les pronoms personnels servent à identifier les acteurs de la situation de communication. On distingue trois personnes : 1re personne La (ou les) personne qui s’exprime…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaitre les pronoms personnels sujets et compléments en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Un pronom personnel est un mot qui permet de désigner les personnes qui participent à la situation de communication, ou qui remplace un nom ou un groupe nominal. 📌 Il change de forme selon sa personne (1re, 2e, 3e), son…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec des déterminants en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans une phrase, le déterminant se choisit en fonction de l’information que l’on veut donner sur le nom : 📌 Si on veut désigner une personne, un animal ou une chose que l’on connaît déjà ou que l’on peut identifier, on utilise…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaître et utiliser les verbes attributifs en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Un verbe attributif (aussi appelé verbe d’état) est un verbe qui désigne un état, une manière d’être ou un changement d’état du sujet. 📌 Contrairement aux verbes d’action, le verbe attributif ne décrit pas ce que fait le sujet, mais ce qu’il…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaitre les déterminants (article indéfini, défini, déterminants démonstratif et possessif) en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le déterminant est toujours placé devant un nom commun. Il renseigne sur le genre et le nombre du nom et forme avec lui le groupe nominal minimal. 📌 Les catégories de déterminants : Catégories Comment les reconnaître ?…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Maîtriser la morphologie verbale: radical et terminaisons en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Un verbe est composé de deux parties : le radical et la terminaison. 📌 Le radical porte le sens du verbe. La terminaison change selon le mode, le temps et la personne. Ex. : je chantais → chant- (radical) + -ais…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier les temps du mode indicatif en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo En français, il existe 8 temps au mode indicatif. Ils sont divisés en deux catégories : les temps simples et les temps composés. 📌 À chaque temps simple correspond un temps composé → Passé composé / Présent L’auxiliaire du passé composé est…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier les valeurs de l’impératif présent en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans un texte, l’impératif présent peut avoir plusieurs valeurs. Il peut indiquer : 📌 un ordre → Il impose une action à quelqu’un. Ex. : Fermez la porte. 📌 une interdiction → Il vise à empêcher quelqu’un de faire quelque chose. L’impératif…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer au plus-que-parfait en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le plus-que-parfait est un temps composé du passé qui sert à raconter une action antérieure à une autre action passée. 📌 Le plus-que-parfait se forme de deux parties, comme le passé composé : L’auxiliaire “être” ou “avoir” conjugué à l’imparfait + le participe passé du…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier le plus-que-parfait en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le plus-que-parfait est un temps composé du passé qui sert à raconter une action antérieure à une autre action passée. 📌 Le plus-que-parfait se forme de deux parties, comme le passé composé : L’auxiliaire “être” ou “avoir” conjugué à l’imparfait + le participe passé du…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Conjuguer au passé composé en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le passé composé est un temps du passé qui sert à raconter une action terminée. 📌 Il se forme de deux parties : L’auxiliaire être ou avoir conjugué au présent + le participe passé du verbe. 📌 La plupart des verbes se conjuguent avec…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en conjugaison pour travailler la compétence : Identifier le passé composé en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le passé composé est un temps du passé qui sert à raconter une action terminée. 📌 Il se forme de deux parties : L’auxiliaire être ou avoir conjugué au présent + le participe passé du verbe. Ex. : chanter → j’ai chanté – grandir…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec différents sujets en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo 📌 Rappel : Le sujet désigne qui fait l’action ou qui est dans l’état exprimé par le verbe. C’est lui qui commande l’accord. 📌 Pourquoi varier les classes grammaticales d’un sujet ? Chaque classe grammaticale permet d’apporter des informations différentes sur le…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec un complément circonstanciel (CC) de moyen en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Les Compléments Circonstanciels de moyen répondent aux questions : « à l’aide de quoi ? », « avec quoi ? », « grâce à quoi ? ». Les CC de moyen apportent une information sur : 📌 L’instrument…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec un complément circonstanciel (CC) de but en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Les compléments circonstanciels de but (CC de but) indiquent l’objectif visé. 📌 Le choix de la préposition permet de préciser si le but recherché est : positif (= atteindre un résultat) Ex : Il agit pour la paix…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaître un complément circonstanciel (CC) de but en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le complément circonstanciel (CC) est un complément non essentiel : on peut le déplacer dans la phrase ou le supprimer. Le CC de but indique l’objectif que l’on veut atteindre. 📌 Comment reconnaître les CC de but ? En posant la…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec un complément circonstanciel (CC) de cause en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Les compléments circonstanciels de cause répondent à la question : « pour quelle raison ? / à cause de quoi ? » 📌 Le CC de cause peut être : – un groupe nominal prépositionnel : Suite à…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Reconnaître un complément circonstanciel (CC) de cause en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le complément circonstanciel (CC) est un complément non essentiel : on peut le déplacer dans la phrase ou le supprimer. Le CC de cause indique la raison pour laquelle l’action est accomplie. 📌 Comment reconnaître les CC de cause ? En…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec des adverbes en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Un adverbe modifie le sens d’un mot ou de toute la phrase. 📌 Il s’associe souvent à un élément précis : 👉 un verbe : l’adverbe précise la manière, le temps ou le lieu de l’action. Ex. : Il part rapidement. /…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les différents types d’adverbes : temps, lieu, manière, négation….. en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Un adverbe (adv.) est un mot invariable qui modifie ou précise un verbe (Il parle doucement), un adjectif (très grand), un autre adverbe (Il court très vite) ou une phrase entière (Malheureusement, il pleut.). On peut le supprimer…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Produire des phrases avec des adjectifs épithètes et attributs en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo L’adjectif qualificatif sert à préciser un nom. Selon la manière dont il est employé dans la phrase, sa fonction grammaticale et sa place peuvent varier : 📌 L’adjectif qualificatif épithète est directement lié au nom qu’il complète (il se…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier un adjectif épithète ou attribut en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Un adjectif qualificatif est un mot qui apporte une précision sur un nom (une personne, un animal, un objet). Il peut occuper deux fonctions : 📌 L’adjectif qualificatif épithète : il est directement attaché au nom qu’il qualifie. Il peut être placé…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les expansions du GN (épithète, complément du nom et proposition subordonnée relative) en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Le groupe nominal (GN) peut être enrichi par des expansions qui apportent des précisions sur le nom noyau. Ces expansions peuvent être supprimées sans rendre la phrase incorrecte. Il existe trois types d’expansions : 📌…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les différentes natures de mots : adverbe, préposition, conjonction en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans la langue française, les mots sont répartis en natures grammaticales (ou classes) qui regroupent les termes partageant des caractéristiques communes. On trouve 3 classes de mots invariables : 📌 Les prépositions qui servent à relier un mot…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les différentes natures de mots : nom, verbe, adjectif, pronom personnel, déterminant en 5ème (Collège). Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans la langue française, les mots sont répartis en natures grammaticales (ou classes) qui regroupent les termes partageant des caractéristiques communes : Le nom Le verbe L’adjectif qualificatif Désigne une personne, un animal, un objet,…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Conjuguer au présent du subjonctif en 5ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Les verbes au subjonctif se forment de la même manière quel que soit leur groupe. 📌 lls se forment généralement à partir de la 3e personne du pluriel au présent de l’indicatif, à laquelle on enlève -ent et on ajoute les terminaisons suivantes :…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier le présent du subjonctif en 5ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Les verbes au subjonctif se forment de la même manière quel que soit leur groupe. 📌 lls se forment généralement à partir de la 3e personne du pluriel au présent de l’indicatif, à laquelle on enlève « -ent » et on ajoute les terminaisons…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Conjuguer au futur de l’indicatif en 5ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Pour former le futur de l’indicatif, on garde souvent l’infinitif des verbes et on ajoute les terminaisons suivantes : ai – as – a – ons – ez – ont Ex : chanter → je chanterai / finir → tu finiras / partir →…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Utiliser les valeurs du présent du conditionnel en 5ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans un texte, le conditionnel peut avoir plusieurs valeurs qui expriment très souvent un fait incertain. Ex : Le voleur serait en fuite. Il peut aussi indiquer : 📌 un souhait = un rêve, quelque chose que l’on désire. Ex. : On…
Exercices Pas à Pas avec mémo / leçon en grammaire pour travailler la compétence : Identifier les valeurs du présent du conditionnel en 5ème. Cette méthode permet de consolider les apprentissages et d’installer une confiance pédagogique durable. Mémo Dans un texte, le conditionnel peut avoir plusieurs valeurs qui expriment très souvent un fait incertain. Il peut indiquer : 📌 un souhait = un rêve, quelque chose que l’on désire. Ex : On serait en vacances toute l’année et on profiterait…
