Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Exercices , pour le niveau : 5ème , dans la catégorie : Voix passive et voix active , ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape .
Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle
📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit
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Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive
🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement
Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.
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Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement
✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape
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Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle
📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement
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Étape 5. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales
🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil
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Voix passive – 5ème – Exercices corrigés – Grammaire – Collège
1/ Cocher la bonne réponse.
a. Les araignées ont piqué Jeanne.
b. Jeanne a été piqué par des araignées.
c. Jeanne est dévorée par les araignées.
d. Jeanne est sortie par la porte à gauche.
2/ Indiquer le temps du verbe en italique.
a. Mathieu est allé en Asie cet été.
b. Mathieu est bouleversé par cette annonce.
c. Elle avait invité quelques amis.
d. Il avait été invité au dernier moment.
3/ Relier les formes verbales à leur voix.
Nous sommes attendus •
Il est allé •
Je serai sorti • • voix active
Ils avaient été transportés • • voix passive
Tu avais compris •
Vous vous êtes baignés •
4/ Donner le temps utilisé dans ces phrases.
a. Cette maison est cachée par une haie très haute.
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b. Tous les menus de la cantine ont été vérifiés par une diététicienne.
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c. Le train aura été retardé par le mauvais temps
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5/ Lire la phrase suivante.
« Vers la fin de la journée était arrivée la meute de chiens affamés. » Ibid.
a. Le verbe « arriver » est :
b. Qui fait l’action exprimée par le verbe ?
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c. Ce groupe de mots a pour fonction :
d. Cette phrase est à la voix :
