Verbes pronominaux – 4ème – Contrôle – Cycle 4 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : 4ème, dans la catégorie : Verbes pronominaux, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.

Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



Voir les fiches de cette étape

Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 5. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil


Évaluation avec le corrigé sur les verbes pronominaux en 4ème

 

Consignes pour cette évaluation :

Complète le tableau suivant en conjuguant les verbes pronominaux aux modes et temps demandés.

Dans les phrases suivantes, souligne en rouge les verbes pronominaux de sens réfléchi et en noir ceux de sens réciproque.

Réécris le passage suivant au passé composé.

Emploie chacun de ces verbes dans trois phrases.

 

Complète le tableau suivant en conjuguant les verbes pronominaux aux modes et temps demandés.

Dans les phrases suivantes, souligne en rouge les verbes pronominaux de sens réfléchi et en noir ceux de sens réciproque.

Nous nous sommes arrêtés dans un parc pour nous reposer.

Ne vous disputez pas.

Ils ont décidé de s’écrire plus souvent.

Claire et son amie se baignent par tous les temps.

Je pense que vous vous nourrissez mal.

Réécris le passage suivant au passé composé.

La porte de l’école s’ouvrit, et les gamins se précipitèrent en se bousculant pour sortir plus vite. Mais au lieu de se disperser rapidement et de rentrer dîner, comme ils le faisaient chaque jour, ils s’arrêtèrent à quelques pas, se réunirent par groupes et se mirent à chuchoter.                                       Guy de Maupassant, Le Papa de Simon.

Emploie chacun de ces verbes dans trois phrases avec :                                                                                                                                                                   

a’. un sens réfléchi ; b’. un sens réciproque ; c’. un sens passif : se dire / s’offrir.