Forme pronominale – Verbes pronominaux – 4ème – Evaluation – Cycle 4 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : 4ème, dans la catégorie : Verbes pronominaux, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.

Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



Voir les fiches de cette étape

Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 5. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil


Verbes pronominaux – 4ème – Contrôle à imprimer

Bilan de conjugaison avec le corrigé

 

Consignes pour cette évaluation : 

Dans le texte suivant, souligne les cinq verbes pronominaux et réponds aux questions ci-dessous.

Réécris ces phrases en conjuguant les verbes au passé composé.

Imagine que les objets s’animent dans la salle de classe et bougent tout seuls.

Décris la scène ainsi que la réaction des élèves et du professeur en employant au moins dix verbes pronominaux. Ton texte sera rédigé au présent.

 

Dans le texte suivant, souligne les cinq verbes pronominaux et réponds aux questions ci-dessous.  

Impatient, l’enfant se dressa sur sa chaise. […]

– Cheranne ! Cheranne ! C’est nous !

Il fallut quelques secondes à la jeune femme pour se souvenir de son nouveau prénom. Dès qu’elle aperçut Omar-Jo, elle le reconnut ; son visage s’éclaira. Elle se haussa sur la pointe des pieds, éleva le bras pour répondre à son salut.

– Je viens ! s’écria-t-elle.

Lesquels sont de sens réfléchi ?

Lesquels sont essentiellement pronominaux ?

Réécris à la forme passive la proposition dont le verbe pronominal est de sens passif.

Réécris ces phrases en conjuguant les verbes au passé composé.                                                                                                                                             

 Claire se lève de bonne heure

Pierre et ses copains s’achètent des bonbons

Elles se tiennent à l’écart

Ils se confient tous leurs secrets

Mon père s’obstine à m’acheter des livres

Imagine que les objets s’animent dans la salle de classe et bougent tout seuls.

Décris la scène ainsi que la réaction des élèves et du professeur en employant au moins dix verbes pronominaux. Ton texte sera rédigé au présent.