Sens propre / sens figuré – Évaluation de vocabulaire pour le ce2 – PDF à imprimer

Évaluation en vocabulaire pour le ce2 sur le sens propre / sens figuré.

Evaluation des compétences
Différencier sens propre et sens figuré.
Utiliser des mots dans des expressions aux sens propre et figuré.

Consignes pour cette évaluation :

Indique si les expressions sont au sens propre ou au sens figuré.

Relie l’expression à son sens.

Entoure le mot qui convient dans chacune des expressions au sens figuré.

Complète le texte avec un des mots proposés.

❶ Indique si les expressions sont au sens propre ou au sens figuré.

1. Avoir le mal de mer. __________________
2. Avoir mal aux dents. _______________
3. Avoir le cœur qui bat. ________________
4. Avoir le cœur brisé. _____________
5. Avoir un cœur de pierre.

❷ Relie l’expression à son sens.

 ❸ Entoure le mot qui convient dans chacune des expressions au sens figuré.

1. Il a un chat / chien dans la gorge.
2. Elle a eu une peur rouge / bleue.
3. Théo est rapide comme l’éclair / la voiture.
4. Marion s’est creusée un trou / la tête pour résoudre le problème.

❹ Complète le texte avec un des mots proposés.

 yeux – montagne – assiette – ventre

Isabelle a eu les _____ plus gros que le ____ ce midi : elle a mangé une _____ de frites à la cantine. Maintenant, elle n’est pas dans son __.