Se loger et travailler à la montagne et sur le littoral en France – Evaluation Miss Boussole – Cm1
MAÎTRISE DES COMPÉTENCES :
Se repérer dans l’espace : construire des repères géographiques.
Comprendre le sens général d’un document et extraire des informations.
Pratiquer différents langages : S’approprier un lexique géographique spécifique.
RESTITUTION DES CONNAISSANCES
1. Donne la définition d’espace touristique :
2. Indique les caractéristiques d’un espace montagnard puis d’un espace littoral :
3. Entoure ce qui attire les visiteurs dans les espaces touristiques :
4. Relie les propositions au thème correspondant :
5. Coche la bonne réponse :
VRAI FAUX
Il n’y a que des touristes qui vivent dans les espaces touristiques français.
Le littoral et la montagne sont des espaces touristiques qui attirent les visiteurs.
Les habitants permanents de ces espaces travaillent tous dans le tourisme.
En tant que touriste je peux me loger uniquement à l’hôtel.
Pendant la saison touristique, la population augmente fortement dans ces lieux.
Le tourisme n’apporte aucun « problème » aux habitants locaux et à l’environnement.
ÉTUDE DE DOCUMENTS : Observe et analyse ces documents pour répondre aux questions :
Document 1 : Photographies du Mont-Saint-Michel (Normandie)
a) Quel phénomène naturel particulier isole régulièrement le Mont-Saint-Michel?
b) Surligne dans le document 2 ce qui attire les visiteurs dans ce lieu.
c) Cette île est-elle habitée ou est-elle un musée ? Justifie ta réponse.
d) Coche les bonnes réponses :
– Le Mont-Saint Michel est un espace touristique : du littoral. de la montagne.
– Le Mont-Saint Michel a été construit par : des moines. des saisonniers. des hôteliers.
– Ce site remarquable est protégé comme patrimoine : local. national. mondial.
– La visite de ce lieu est une expérience pour : la gastronomie. le paysage. la culture. le sport.
– Le Mont Saint-Michel reçoit chaque année : 30 visiteurs. 3000 visiteurs. 3 000 0000 de visiteurs.
– Les touristes visitent le site principalement : au printemps. à l’automne. en été. l’hiver.
e) Explique pourquoi ce lieu est à la fois remarquable et fragile.
f) Surligne dans le document 3 les solutions proposées pour gérer l’afflux de touristes.
g) Propose une autre solution applicable pour protéger ce site :
