Repérer un point dans le plan – 5ème – Les nombres relatifs – Cours – Cycle 4 – PDF gratuit à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Cours gratuit, pour le niveau : 5ème, dans la catégorie : Repérer un point dans le plan, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Repérer un point dans le plan – 5ème – Les nombres relatifs – Séquence complète

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Cours sur « Repérer un point dans le plan » pour la 5ème

Notions sur « Les nombres relatifs »

On peut repérer des points dans un plan.

Un repère du plan est formé de deux droites graduées sécantes en un point O qui est l’origine du repère.

Quand les deux droites sont perpendiculaires on dit que le repère est orthogonal.

Les deux droites graduées ont un sens et les unités peuvent ne pas être les mêmes sur les deux axes.

L’une horizontale est appelée axe des abscisses

L’autre verticale est appelée axe des ordonnées

Dans un repère du plan, chaque point est repéré par deux nombres relatifs :
ses coordonnées.

Le premier nombre est l’abscisse, le second est l’ordonnée.
On note : A(5 ;-3 )