Fiche de préparation – CM2: Problème à étapes
Connaissances et compétences :
Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs en utilisant des nombres entiers et des nombres décimaux
Objectifs spécifiques :
Identifier un problème à étapes.
Identifier les différentes étapes permettant de résoudre un problème.
Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage:
1/ Phase de découverte
Matériel
Fiche « découverte »
Déroulement de la séance
Comprendre les différentes étapes d’un problème
1- Distribuer la fiche « découverte »
2- Lire la situation découverte aux élèves.
3- Questionner les élèves
Après avec lu ce problème, pensez-vous que l’on peut résoudre facilement et rapidement ce problème ? Non
Expliquez-moi pourquoi ? Pour trouver la réponse, il va falloir faire plusieurs opérations, une seule opération ne suffit pas.
4- Expliquer aux élèves qu’il s’agit ici d’un problème à étapes et qu’avant de se lancer dans des opérations, on va essayer de bien comprendre la situation en se posant quelques questions.
Qu’est –ce-que l’on recherche d’abord dans ce problème ?
On veut d’abord savoir si Elise a assez d’argent pour s’acheter ce qu’elle désire.
Pour répondre à cette question, de quelles informations a –t –on besoin ?
On doit :
1 / Connaitre la somme dont elle dispose.
2/ Connaitre le montant des achats qu’elle désire effectuer.
Souligne en bleu les informations du texte qui permettent de savoir la somme dont elle dispose.
Souligner dans le texte 269€ et 154 €
Souligner dans le texte en vert, les informations qui nous permettent de savoir le montant de ses achats
Souligner en vert
2/ Phase d’application
Matériel
Fiche exercices d’application
3/ Leçon
Matériel
Fiche leçon
4/ Phase d’entrainement
Matériel
Fiche exercices
