Phrase simple et phrase complexe – 4ème – Exercices corrigés – Cycle 4 – PDF à imprimer

1) Phrase simple ou phrase complexe?

 

  1. Toutes les cloches du royaume sonnèrent à la fois. ___________________________________________
  2. Une fête splendide fut organisée pour le baptême. ___________________________________________
  3. Ils firent des vœux, consultèrent tous les magiciens alentour, mais en vain. ________________________
  4. On donna pour marraines à la petite princesse toutes les fées du royaume: elles étaient sept. _______________________________________________
  5. On essaya par tous les moyens de la ranimer, mais rien n’y fit. __________________________________
  6. La princesse était très belle dans son sommeil, avec son teint de rose; et ses cheveux dorés étalés sur l’oreiller éclairaient toute la pièce. __________________
  7. Au bout de cent ans, un fils de roi qui chassait à cheval vint à passer par là. _______________________
  8. Elle voulait protéger le sommeil de la princesse et de tous les habitants du palais. __________________
  9. Même le vent cessa. ___________________________________________________________________
  10. Il était beau, aimé et respecté pour sa bonté. _______________________________________________

 

2) Dans les phrases complexes suivantes, indiquer si les propositions sont reliées par juxtaposition, par coordination ou par subordination.

 

  1. Les passagers attendent le train : il y a eu un incident sur la voie.

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  1. Il s’est mis à pleuvoir donc nous rentrons précipitamment chez nous.

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  1. Elle tremble parce qu’elle a froid.

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  1. Ce que tu dis est juste puisque tu l’as lu dans une encyclopédie

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  1. Il neige donc nous allons skier.

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  1. Vous êtes en colère ; vos invités ne sont pas venus au rendez-vous.

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  1. Il gémit parce qu’il a mal aux pieds.

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  1. Elles ne nous parlent plus car nous nous sommes moqués d’elles.

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  1. Nous nous demandons si elle dit la vérité, elle ment souvent.

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  1. Vous avez raison d’aller à Rome parce qu’ils vous l’ont conseillé.

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3) Relie la subordonnée à la principale. Apporter les explications

 

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