Passé, présent, futur – Évaluation de conjugaison pour le cm2 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Évaluation de conjugaison avec la correction sur Passé, présent, futur – cm2.

Evaluation des compétences
Comprendre les notions d’action passée, présent, future.
Identifier les marqueurs temporels des 3 temps.

Consignes de cette évaluation :

Cherche l’intrus de chaque liste et barre-le.

Souligne les verbes en rouge et les marqueurs temporels en bleu. Indique de quel temps il s’agit :  passé (P), présent (PR) ou futur (F).

Surligne les verbes au passé en vert, ceux au présent en jaune et ceux au futur en bleu.

Pour chaque phrase, indique si elle est au passé, au présent ou au futur

Complète ces phrases en tenant compte de l’indicateur de temps.

Cherche l’intrus de chaque liste et barre-le.

→ aujourd’hui – maintenant – bientôt – en ce moment – ce jour – actuellement

→ plus tard – la semaine prochaine – dans dix jours – avant – dans quelques temps – après

→ jadis – il y a peu de temps – la semaine dernière – avant-hier – dans un instant

Souligne les verbes en rouge et les marqueurs temporels en bleu. Indique de quel temps il s’agit :  passé (P), présent (PR) ou futur (F).

En ce moment, nous nous efforçons de bien faire notre travail. ( … )

Pendant longtemps, on a cru que les ressources de la Terre étaient inépuisables. ( … )

Nous nous étions occupés de tâches agricoles, il y a quelques années.  ( …)

Malgré des grèves annoncées, vous prendrez le train pour Nantes demain pour rejoindre Théo. ( …)

Surligne les verbes au passé en vert, ceux au présent en jaune et ceux au futur en bleu.

Je ne crains pas la Vierge des glaces, dit Rudy. Déjà, une fois elle a su me lâcher, quand j’étais enfant. Maintenant que je suis homme, je saurai bien lui échapper.

D’après HC Andersen, La Vierge des glaciers.

Pour chaque phrase, indique si elle est au passé, au présent ou au futur

Au bord de la mer, les enfants se baignent malgré la fraicheur de l’eau.          PA o     PR  o     F o

À son époque, elle n’avait pas l’autorisation de sortir seule avec ses amies.   PA o     PR  o     F o

Les élèves sortent de classe et se rendent à la cantine.                                       PA o     PR  o     F o

Après la journée de cours, les élèves se reposeront en regardant la TV.          PA o     PR  o     F o

A l’issue de sa dernière pièce de théâtre Molière mourut.                                  PA o     PR  o     F o

Complète ces phrases en tenant compte de l’indicateur de temps.

Au début du 18 e siècle, on…….. .

Actuellement, elle ……….

Le mois prochain, les professeurs ………….. .

 

Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Passé, présent, futur, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



Voir les fiches de cette étape

Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.



Voir les fiches de cette étape

Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.



Voir les fiches de cette étape