Nombres décimaux et opérations : 6ème - Cycle 3

Cours, exercices et évaluation corrigés à imprimer et modifier de la catégorie Nombres décimaux et opérations - Calculs - Problèmes - Mathématiques : 6ème - Cycle 3, fiches au format pdf, doc et rtf.

Cours et exercice : Nombres décimaux et opérations : 6ème

Cours et exercice : Nombres décimaux et opérations : 6ème

Situation problèmes – 6ème – Cours – Addition et soustraction des nombres décimaux

Situation problèmes – 6ème – Cours – Addition et soustraction des nombres décimaux

Cours sur « Situation problèmes » pour la 6ème Notions sur « Addition et soustraction des nombres décimaux » Pour résoudre un problème, il faut : 1/Lire attentivement l’énoncé. Paul qui a 16 ans, mesure 8 cm de plus que Jacques mais mesure 16 cm de moins que Julien qui lui mesure 1,85 m. Quelle est la taille de Jacques ? 2/Éliminer les données inutiles. L’âge de Paul est une donnée inutile dans la résolution de ce problème 3/Déterminer ce qu’on sait et ce…


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Situation problèmes – 6ème – Exercices avec correction – Addition et soustraction des nombres décimaux

Situation problèmes – 6ème – Exercices avec correction – Addition et soustraction des nombres décimaux

Exercices, révisions sur « Situation problèmes » à imprimer avec correction pour la 6ème Notions sur « Addition et soustraction des nombres décimaux » Consignes pour ces révisions, exercices : 1/Chez le primeur, Michel achète 1,7 kg de carottes, 650 g de raisin, 330 g de pommes et 2,4 kg de pommes de terre. Combien pèse le contenu de son sac ? 2/Lors d’une course de 10 km de long, Paul apprend qu’il lui reste encore 2750 m à parcourir. Quelle distance a-t-il déjà…


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Situation problèmes – 6ème – Evaluation avec la correction – Addition et soustraction des nombres décimaux

Situation problèmes – 6ème – Evaluation avec la correction – Addition et soustraction des nombres décimaux

Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Situation problèmes » pour la 6ème Notions sur « Addition et soustraction des nombres décimaux » Compétences évaluées Résoudre un problème additif ou soustractif Donner du sens aux opérations Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice N°1 Dans un restaurant, un monte-charge ne peut soulever plus de 50 kg. On pose sur ce monte-charge une caisse de viande pesant 36,54 kg et une autre de légumes pesant 13,86 kg. Le monte-charge pourra-t-il démarrer ? Exercice…


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Situations problèmes multiplicatifs – 6ème – Cours

Situations problèmes multiplicatifs – 6ème – Cours

Cours sur « Situations problèmes multiplicatifs » pour la 6ème Notions sur la « Multiplication des décimaux » Dans le chapitre 2, leçon N°4, nous avons déjà donné des conseils concernant la résolution de problèmes additifs et soustractifs. Nous garderons ces conseils. Il faut maintenant savoir résoudre un problème dans lequel il faut faire des multiplications. En général lorsqu’il y a répétition, on sait qu’il faut effectuer une multiplication. Il est important de connaître un certain nombre d’expressions qu’on retrouve assez souvent dans les…


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Situations problèmes multiplicatifs – 6ème – Révisions – Exercices avec correction

Situations problèmes multiplicatifs – 6ème – Révisions – Exercices avec correction

Exercices, révisions sur « Situations problèmes multiplicatifs » à imprimer avec correction pour la 6ème Notions sur la « Multiplication des décimaux » Consignes pour ces révisions, exercices : 1/Dans chaque cas, entourer l’opération qui permet de résoudre le problème. Problème 1 : Paul a commandé en ligne un livre à 19,90 €. Les frais de port s’élèvent à 4,50 €. Combien va-t-il payer ? ∎ 19,50+4,50 ∎ 19,90-4,50 ∎ 19,90×4,50 Problème 2 :Paul achète 2,6 kg de pommes à 1,90 € le kg….


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Situations problèmes multiplicatifs – 6ème – Evaluation avec la correction

Situations problèmes multiplicatifs – 6ème – Evaluation avec la correction

Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Situations problèmes multiplicatifs » pour la 6ème Notions sur la « Multiplication des décimaux » Compétences évaluées Résoudre un problème multiplicatif Donner du sens aux opérations Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle : Exercice n°1 Pour chaque problème, écrire l’opération qui permet de le résoudre et effectuer le calcul. • Problème 1 J’ai deux crayons. Le vert mesure 3,5 cm de plus que le bleu. Le crayon vert mesure 16,8 cm. Quelle est la longueur du…


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