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Musée national d'art moderne dit Centre Pompidou à Paris : préparer une sortie scolaire

Musée national d'art moderne dit Centre Pompidou est un théâtre recensé à Paris (Paris) par le ministère de la Culture. Voici ce que les bases officielles en disent, ce qu'elles ne disent pas, et comment en faire un projet avec votre classe.

Ce que dit la base officielle

Le musée National d'Art Moderne/Centre de Création Industrielle offre une vue d'ensemble tout à fait unique de la création du XXe siècle. La présentation des collections, du début du siècle à nos jours, est chronologique et pluridisciplinaire, art moderne, art contemporain, art graphique, architecture et design, photographie, nouveaux médias, films d'artistes. Une sélection de 1.400 œuvres, des grands maîtres fondateurs de la modernité (Matisse, Picasso, Braque, Duchamp, Kandinsky, Léger, Miro, Ernst, Giacometti, Dubuffet...), jusqu'à la création la plus récente, en passant par le Pop Art, le Nouveau Réalisme, les Affichistes, l'Arte povera et l'Art conceptuel... Le sculpteur Constantin Brancusi a légué la totalité du contenu de son atelier à l’État français, sous réserve d'une reconstitution fidèle. L'atelier conçu par Renzo Piano, est installé sur la place Georges Pompidou avec une collection unique des œuvres de l'artiste, objets familiers et outils. Le programme du Centre Georges-Pompidou comporte une zone d’accueil, une bibliothèque de lecture publique, un musée d’art moderne et contemporain, un musée du design, un centre d’art contemporain, un centre de création industrielle, des salles polyvalentes pour le théâtre, la musique, le cinéma, des salles d’expositions temporaires, des équipements permettant la recherche et de la documentation spécialisées. Ces fonctions sont associées à des bureaux pour la gestion du Centre pour un total de 70 000 m2, 25 000 m2 supplémentaires étant destinés aux accès et stationnement des voitures et camions. L’avant-projet: inspiré par le travail du groupe anglais Archigram: présente un bâtiment transparent posé sur des pilotis, libérant ainsi le niveau du sol. L’édifice prend finalement la forme d’un parallélépipède de 166 m. de long pour 60 m. de large et 42m. de haut. Il se développe sur 5 plateaux libres superposés de 7 m. de haut. Tous les éléments porteurs sont reportés à l’extérieur des façades de façon à libérer totalement les plateaux. L’édifice comporte deux parties: une infrastructure en béton de 166 m. sur 122, et une superstructure en acier et verre de 166 m. sur 70,45 m. L’infrastructure: qui se prolonge sous la piazza: accueille des espaces ouverts au publics: avec notamment la salle de cinéma:, ainsi que des surfaces techniques, de service et de stationnement automobile. Les circulations et les fluides sont intégrés dans l’ossature. La couleur sert le fonctionnalisme de ces équipements: rouge pour les circulations et coursives, bleu pour les tuyaux d’air conditionné, vert pour l’eau et les circuits de sécurité incendie, jaune pour l’alimentation électrique. Dans les faux planchers métalliques, recouverts à l’origine de moquette, sont intégrés les circuits destinés aux branchements des équipements audiovisuels: caméra, télé, réception vidéo. Le Centre Georges-Pompidou possède une esthétique singulière qui a été à l’origine de virulentes polémiques. Les « tripes » de l’édifice sont apparentes, les éléments techniques et structurels sont mis en scène, l’ensemble formant un manifeste, à l’échelle mondiale, du mouvement architectural high-tech ou techno-architecture. L’édifice, qui n’occupe que la moitié de la parcelle, est précédé à l’ouest d’une vaste esplanade inclinée, la piazza, qui permet une liaison plus fluide entre le bâtiment et la ville. Au nord de cette place est installé en 1977 l’atelier Brancusi, exactement tel qu’il était jadis impasse Ronsin (Paris). Cette installation respecte à la lettre le legs fait par le sculpteur. L’atelier est reconstruit dans sa totalité et orienté de la même façon. Il comprend l’ensemble des sculptures léguées par Brancusi. La piazza accueille par ailleurs des éléments iconiques de l’architecture high-tech en train de naître, les prises d’air blanches en forme de trompe d’éléphant ou de cheminée de paquebot. Cet élément est également par la suite repris sur la place Igor-Stravinsky, en face de la Fontaine Stravinsky (Jean Tinguely et Niki de Saint-Phalle, 1983), comme un élément de liaison entre les deux programmes, celui du bâtiment principal et celui de l’IRCAM. L’IRCAM se compose d’une boîte étanche de 350 000 m2 située sous la place Igor-Stravinsky. Ce volume souterrain, dont les espaces de circulation sont éclairés par des toits vitrés, accueille des studios, des laboratoires, un lieu de projection, une chambre anéchoïque (chambre sourde) et un atelier mécanique. L’extension de 1990 prend la forme d’une tour de bureaux de 728 m2. Et haute de 25 m de haut. Ses façades sont recouvertes de panneaux de terre cuite, qui assurent une continuité visuelle avec le bâtiment mitoyen. Ces briques sont disposées dans des cadres métalliques préfabriqués qui alternent avec des grandes surfaces vitrées. Les bâtiments reconvertis attenants, nommés Jules-Ferry et Bains-Douches, accueillent des salles de conférences et de cours, des bureaux et une médiathèque, répartis sur 1 969 m2. Le projet d’une grande bibliothèque de lecture publique installée dans le centre de Paris est né dans les années 1960. Quand Georges Pompidou propose la construction d’un musée d’art moderne sur le plateau Beaubourg, l’idée de lui associer une grande bibliothèque s’impose. La Bpi (Bibliothèque publique d'informations) a fermé ses portes dimanche 2 mars 2025. Elle réouvrira lundi 25 août 2025, dans le bâtiment Lumière, situé dans le 12e arrondissement de Paris.

Théâtre · Bibliothèque et médiathèque · PhotographieParis (75004)ParisÎle-de-FranceMétropole du Grand Paris

Ce que la base dit du lieu

Adresse : Place Georges-Pompidou, 75004 Paris, France
Ouverture : en travaux
Accès : fermé
Catégories officielles : Art moderne et contemporain, Photographie, Sciences et techniques, Société et civilisation, Lieu de culture, spectacles, sports et loisirs

Labels et appellations

Musée de france : appellation inscrite au code du patrimoine. Elle impose au musée un service des publics et une politique d'accueil, dont l'accueil scolaire : un musée de France a obligatoirement un interlocuteur pour un projet de classe.

Architecture contemporaine remarquable : appellation portée par le lieu dans la base officielle.

Un label décrit une mission, pas une offre : il dit ce que le lieu est tenu de faire, pas ce qu'il propose cette année scolaire.

Les lieux listés ici proviennent de deux bases du ministère de la Culture, croisées : la base des lieux culturels ouverts et Basilic, la base des lieux et équipements culturels qui alimente la base permanente des équipements de l'Insee. Un lieu absent de ces deux bases est absent de cette page, et une information qu'elles ne donnent pas (horaires précis, tarifs de groupe, contact du service éducatif, créneaux scolaires) n'est pas inventée : elle se demande directement au lieu. Les descriptions, les labels et les équipements affichés sont ceux du ministère.

Ce que la base ne dit pas

La base du ministère de la Culture ne publie pas les tarifs de groupe, l'existence d'un service éducatif, les créneaux réservés aux classes ni la capacité d'accueil d'un groupe. Ces informations se demandent au lieu, et nous ne les inventons pas. Si vous représentez ce lieu, vous pouvez les ajouter gratuitement ci-dessous : la fiche est à vous, elle reste en accès libre pour les enseignants.

Une salle de spectacle travaille sur saison : la programmation jeune public de septembre à juin se cale entre mars et juin de l'année précédente. Une classe qui cherche une date en novembre pour janvier trouve rarement autre chose que du scolaire déjà complet. Le bon réflexe est de prendre contact au printemps, avec un créneau large plutôt qu'une date unique.

La sortie utile n'est presque jamais la représentation seule. La plupart des structures proposent, autour du spectacle, une visite technique du plateau, une rencontre avec l'équipe artistique ou un atelier de pratique. C'est ce triptyque qui transforme une sortie en projet.

La durée réelle du spectacle et l'âge annoncé : un « à partir de 6 ans » de 70 minutes ne tient pas avec un CP en fin de journée.
L'horaire de la séance scolaire : beaucoup sont à 10 h ou 14 h 30, ce qui décide du car et parfois du repas.
Le noir, le son fort, les effets : à signaler aux familles et à préparer avec les élèves sensibles.

Autour de Musée national d'art moderne dit Centre Pompidou

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Monter un projet culturel, étape par étape

Comprendre. Un projet d'éducation artistique et culturelle repose sur trois piliers : rencontrer une œuvre ou un artiste, pratiquer, et acquérir des connaissances. Une sortie qui ne coche que le premier reste une sortie ; les trois ensemble font un projet.
Choisir. Partir de ce que la classe travaille déjà plutôt que de la programmation. Le lieu se choisit ensuite, en fonction de la distance et de la saison.
Trouver un partenaire. Repérer les lieux du secteur ci-dessous, puis contacter le service des publics ou le service éducatif, qui existe dans la plupart des structures et n'est pas la billetterie.
Préparer. Caler la date, l'encadrement, le transport et l'autorisation de sortie. Préparer les élèves à ce qu'ils vont voir : c'est ce qui change le plus le résultat.
Financer. Coopérative, commune, association de parents, dispositifs nationaux, part collective du pass Culture pour les collèges et lycées.
Partager. Restituer, exposer, publier. C'est ce qui permet de reconduire le projet l'année suivante et d'entraîner d'autres classes.

Les dispositifs qui financent ou encadrent un projet culturel

Part collective du pass Culture

De la 6^e à la terminale. L'enseignant réserve une action proposée par un partenaire culturel référencé, via l'application ADAGE. Le montant est attribué par élève et par niveau.

Ma classe au cinéma

École et cinéma, Collège au cinéma, Lycéens et apprentis au cinéma : trois films par an vus en salle, avec un accompagnement pédagogique. Coordination départementale ou régionale.

Orchestre à l'école

Pratique instrumentale collective sur plusieurs années, avec un conservatoire ou une école de musique partenaire et un parc d'instruments dédié à la classe.

Jeunes en librairie

Découverte de la chaîne du livre et de la librairie indépendante, avec une part d'achat laissée au choix des élèves.

Création en cours

Résidences d'artistes en école et en collège, portées par les Ateliers Médicis. L'artiste vient dans l'établissement plutôt que l'inverse.

Le volet culturel du projet d'école

Le cadre local : c'est lui qui rend un projet finançable par la commune et reconductible d'une année sur l'autre.

Les conditions, les niveaux éligibles et les calendriers varient selon l'académie et l'année. La délégation académique à l'éducation artistique et à l'action culturelle (DAAC) de votre rectorat est l'interlocuteur qui fait foi. État des dispositifs au 18 août 2026.

Préparer et prolonger en classe

Les ressources Pass Éducation qui servent avant la sortie et après le retour.

Les ressources listées ci-dessus sont en accès libre. L'adhésion Pass Éducation ouvre l'ensemble du fonds pédagogique, de la maternelle au lycée, et finance ce service : Mon Projet de Classe est gratuit pour les enseignants comme pour les structures, et le reste.

Financer le projet

Un projet culturel se heurte presque toujours au même poste : le transport. Le billet, la visite ou l'atelier représentent rarement la moitié du budget dès que la classe doit prendre un car. C'est la raison pour laquelle un partenaire atteignable à pied change complètement l'équation, et pourquoi il vaut souvent mieux faire venir un intervenant que déplacer trente élèves.

Voir les dispositifs de financement

Vous représentez ce lieu ?

Prenez gratuitement la main sur votre fiche : compléter ce que la base officielle ne dit pas, décrire votre offre scolaire, préciser vos créneaux et vos tarifs de groupe. C'est gratuit et sans engagement, et votre page est ensuite visible des enseignants qui cherchent un partenaire dans votre secteur.