Exercices avec les corrections au CE1 sur les doubles de 100 à 500.
Consignes des exercices :
Relie chaque calcul à son résultat.
Coche vrai ou faux.
Colorie d’une même couleur chaque nombre et son double, comme dans l’exemple.
Complète avec des doubles. Exemple : 100 + 100 = 200.
Résous ces deux problèmes.
❶ Relie chaque calcul à son résultat.
❷ Coche vrai ou faux.
Le double de 300, c’est 500. ☐ Vrai ☐ Faux
Le double de 500, c’est 900. ☐ Vrai ☐ Faux
Le double de 200, c’est 400. ☐ Vrai ☐ Faux
Le double de 400, c’est 600. ☐ Vrai ☐ Faux
Le double de 350, c’est 700. ☐ Vrai ☐ Faux
Le double de 250, c’est 500. ☐ Vrai ☐ Faux
Le double de 450, c’est 800. ☐ Vrai ☐ Faux
❸ Colorie d’une même couleur chaque nombre et son double, comme dans l’exemple.
❹ Complète avec des doubles. Exemple : 100 + 100 = 200.
| . . . + . . . = 1 000 | . . . + . . . = 800 | . . . + . . . = 600 | . . . + . . . = 500 |
| . . . + . . . = 300 | . . . + . . . = 400 | . . . + . . . = 900 | . . . + . . . = 700 |
❺ Résous ces deux problèmes.
Lucas a 150 cartes de super-héros dans sa collection. Son frère Thomas en a le double. Combien de cartes Thomas a-t-il dans sa collection ?
Calcul : ……………………………….
Thomas a . . . cartes de collection.
Pour construire son château, Hugo a utilisé 450 briques. Léa veut construire un château plus grand et utiliser le double de briques. Combien de briques aura-t-elle besoin ?
Calcul : …………………………..
Léa aura besoin de . . . briques.
