Le subjonctif présent – 5ème – Evaluation avec la correction – Cycle 4 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : 5ème, dans la catégorie : Être Avoir, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Le subjonctif présent – 5ème – Séquence complète

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 5. Exercice en ligne : S'entraîner efficacement pour gagner en confiance

💻 Réaliser des exercices interactifs et vérifier immédiatement ses réponses


Evaluation en conjugaison pour la 5ème sur le subjonctif présent.

Évaluation des compétences
Conjuguer un verbe au subjonctif présent
Connaître les emplois du mode subjonctif

Consignes pour cette évaluation : 

❶ Complète ces verbes au subjonctif présent avec la terminaison qui convient :

❷ Conjugue ces verbes au subjonctif présent :

❸ Dans les phrases suivantes, surligne les verbes conjugués au subjonctif présent et indique leur emploi parmi les choix suivants : souhait – ordre – crainte – doute

❹ Réécris ce passage en transposant comme indiqué :

❶ Complète ces verbes au subjonctif présent avec la terminaison qui convient :
a) Il faut que nous plant………… ces semis de tomates.
b) Je ne crois pas que cela en vaill…..……. la peine.
c) Marie aimerait que tu sach……….… la vérité.
d) Il est important que vous agiss…….….. discrètement.
e) Elle est d’accord pour que je soi………… présent à son arrivée.
f) Tu voudrais qu’ils s’en aill………… dès ce soir.

❷ Conjugue ces verbes au subjonctif présent :

a) Qu’ils (prendre) …………….……………….…………… de l’avance.
b) Ce serait bien que tu (manger) …………………………………………. plus de légumes.
c) Tu veux bien que nous (attendre) …………………………………..…… ici ?
d) Je souhaite que vous (avoir) ……………………………………………. raison.
e) Permettez que je (finir) ………………………………….….. mes devoirs.
f) Elle craint qu’il ne (réussir) ………………………………….….. pas à trouver son chemin.

❸ Dans les phrases suivantes, surligne les verbes conjugués au subjonctif présent et indique leur emploi parmi les choix suivants : souhait – ordre – crainte – doute

a) Marco Polo aimerait que son discours plaise à l’empereur de Chine.  ……………………………
b) Il a peur que les marchandises pourrissent pendant le voyage.  ……………………………
c) Il n’est pas question que tu partes sans moi !  ……………………………
d) Je ne suis pas sûre que le capitaine veuille nous emmener sur son navire ?  …………………..
e) Je veux que les marins fassent toutes les réparations nécessaires.  ……………………………

❹ Réécris ce passage en transposant comme indiqué :

a) Je voudrais que vous puissiez voir cela et que vous veniez me rejoindre. (Vous → tu )

b) Vous souhaiteriez que nous prenions le train et que nous arrivions vers 18 h. (Nous » → je)