La terminaison des noms en [é] – Evaluation d’orthographe pour la 6ème – Cycle 3 – PDF à imprimer

Évaluation d’orthographe avec la correction sur la terminaison des noms en [é] en 6ème.

Evaluation des compétences
Connaître les règles de terminaison des noms. (1, 2, 3, 4)
Différencier les noms féminins et masculins en « é ». (3)
Savoir repérer les erreurs dans les terminaisons en « é » et les corriger. (4)

Consignes de l’évaluation :

Complète les noms avec les terminaisons adéquates en -er, -é, -ier, -ié.

Transforme les phrases suivantes en phrases non-verbales.

Complète les noms avec les terminaisons adéquates en -é ou -ée.

Dans ce petit texte, toutes les terminaisons des noms ont été écrites « é ». Souligne les fautes et réécris-le correctement. (Sur feuille)

Complète les noms avec les terminaisons adéquates en -er, -é, -ier, -ié.

1) Le ferm……… part couper le bl……… dans le pr……….. .

2) J’ai trouvé la moit……. d’une pomme sous l’escal……… .

3) Il y a un figu……………….… à vendre sur le march…………. .

4) « Le fonc…….. se salit moins que le blanc », a dit le charpent…..….  .

Transforme les phrases suivantes en phrases non-verbales.

Ex. : Les fuyards sont lâches.             →        La lâcheté des fuyards.

1) L’équipe enseignante rentre : ……

2) Les paons sont fiers : ………

3) Les femmes sont libres : ……

4) L’enseignant dicte : ……

Complète les noms avec les terminaisons adéquates en -é ou -ée.

1) Le caf……… au mus………… est délicieux.

2) La mont……. de l’eau a emporté la jet…….. .

3) J’ai la cl…………. de l’agilit………. des singes : l’utilisation de leur queue comme balancier.

4) L’égalit……… n’est pas encore à la port………… de tous les pays.

Dans ce petit texte, toutes les terminaisons des noms ont été écrites « é ». Souligne les fautes et réécris-le correctement. (Sur feuille)  

J’ai trouvé un scarabé dans une brouetté de terre. Au départ, je ne l’ai pas remarqué à cause de la saleté de ses ailes mais il était d’une grande beauté. Je voulais le mettre dans le fossé au bout de mon jardin mais j’ai préféré le mettre sur le pommié. Il est resté un peu puis s’est envolé et s’est posé sur une orchidé. Il y est resté toute la journé et j’ai pu le dessiner dans mon imagié.

 

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🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : 6ème, dans la catégorie : Noms en -ée -té -tié -e muet, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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